人类对于追寻生命意义的脚步从未止息过,生命因其唯一性、独特性和不可替代性引起人们的生命之思,所以在生命的长河中我们在谋求“何以为生”的同时更要深刻思考“为何而生”。对于当代大学生来讲,更为重要的是如何使自己在短暂的生命中创造绚烂多姿的生命焰火,演绎专属自己缤纷斑斓的生活。然而,近些年来我们时常会看到大学生自杀和滥杀他人事件的报道。这一起又一起的校园案件让我们在痛心的同时更惊醒了我们,继而不得不去反省当今的大学教育。大学教育应该是全人教育,是促进学生全面自由发展的教育,使大学生在各方面得以全面均衡发展。那么生命道德教育作为教育的一种价值追求,有助于大学生在珍惜生命的同时去创造生命的价值。基于此,《当代大学生生命道德教育研究》一文沿用“提出问题——分析问题——解决问题”的研究方法,首先,对生命教育和生命道德教育相关概念进行厘清；其次,根据问卷调查对大学生生命道德教育现状进行归纳分析,并在此基础之上,对大学生生命道德教育的缺失归因进行了一定的解析；再次,又进一步研析了大学生生命道德教育的必要性及其反思；最后,对大学生生命道德教育途径进行相关探析作为文章的落脚点。以此来引导大学生认知生命、热爱生命、珍惜生命,并在此基础之上领悟生命存在的意义,从而去创造生命的价值。