随着我国高等教育大众化的发展，高等教育规模发展越来越大，在这不断发展的过程中，出现了一种新的高等教育模式：应用型本科教育。应用型高等教育在我国高等教育大众化的发展过程中起到的推动作用越来越明显。同时，在《国家中长期教育改革与发展发展规划纲要（2010-2020年）》中，提出了突出应用型、创新型人才的培养，同时要求优化学科专业结构，重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养模式，等等。这些都显示出了我国对于应用型本科教育以及应用型人才培养重视程度在不断的上升，要求我国高等教育必须构建出合理的应用型人才培养方式。安徽作为我国应用型本科教育最先开展的省份，在不断地发展中形成了自身独特的应用型本科人才培养方式与模式，随着时间的推移，我们有必要回头对其进行整理分析，从而能够促进我国的应用型人才培养以及安徽应用型人才培养的发展。　　由于应用型本科人才培养包括诸多方面，本文仅就人才培养的专业设置、课程体系、师资队伍、教学方法等方面为研究对象。本文运用文献资料研究的方法，整理分析出应用型本科、应用型本科教育以及应用型本科人才培养的概念以及理论构成，研究应用型本科人才培养的理论构建。然后，以国内外的先进成熟的应用型本科人才培养的这些方面为研究对象，分别介绍国外和国内应用型本科人才培养的特点以及特征，以国内外先进完善的应用型本科人才培养为研究的着眼点，介绍安徽省在应用型本科人才培养的特征以及成熟的经验。但是，在发现成功之处我们不能够忘记存在的问题，文章也提出了安徽省应用型本科人才培养过程中出现的问题。最后，以国内外的应用型本科人才培养为比较研究对象，阐述安徽省应用型本科人才培养的改革落实点以及完善的方面。　　我国的应用型本科人才培养的发展历程较短，在今后的发展中会越来越好，同时，也会出现越来越多的问题，我们应该不断地完善改革，构建出科学合理的应用型本科人才培养之路，从而提高我国应用型本科人才的质量以及为我国的高等教育的发展提供支撑力量。