“伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。”在中国特色社会主义伟大事业中，习近平总书记强调：“要持续深化社会主义思想道德建设，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，用社会主义核心价值观凝魂聚力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。”榜样教育对于鼓舞和激励全党全国各族人民在全面建成小康社会、决战脱贫攻坚取得决定性成就的基础上，乘风破浪，开拓进取，为全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标而继续奋斗具有重大意义。总结中国共产党榜样教育的历史经验，对于在新时代继续发挥榜样教育的优良传统，以榜样的力量鼓舞人民接续奋斗，实现中华民族伟大复兴具有重要的现实意义和深远的历史意义。
　　全面建设社会主义时期是新中国70年中国共产党历史上开展榜样教育的黄金时期。伴随着1956—1966年十年间的艰苦探索与努力，榜样教育也在曲折发展中取得巨大成就。中国共产党继承和发展党的历史上榜样教育的优良传统，以榜样的力量引导全国人民积极投身社会主义建设之中，形成了一系列伟大精神，深刻地影响了几代人的精神世界和行为方式。中国共产党在榜样教育过程中，开展艰苦奋斗教育，调动工人建设社会主义积极性；开展集体主义教育，提高农民社会主义思想觉悟；加强社会主义教育，激发党员干部革命干劲；开展革命传统教育，营造社会主义精神面貌；倡导“双百”方针，运用优秀文艺作品宣扬榜样精神。产生了雷锋、王进喜、焦裕禄等榜样人物，凝练了雷锋精神、铁人精神、大庆精神、大寨精神等榜样精神。积累了开展榜样教育要围绕党的中心工作、要选树实事求是的榜样模范、要贯彻落实群众路线、要丰富榜样的宣传方式等重要历史经验。这些经验对于新时代中国共产党进一步继承发展榜样教育的优良传统具有重要的启示价值：坚持选树典型榜样是保证榜样教育生命力的关键要求；完善榜样宣传形式是增强榜样教育实效性的重要途径；健全榜样教育机制是发挥榜样教育影响力的根本保障；继承发扬榜样精神是提高榜样教育持久力的现实因素。全面建设社会主义时期选树的无数榜样典范及其承载的精神价值在当下仍有着深远的历史影响，是榜样教育成绩最突出、效果最显著的一个时期，积累了丰硕的值得总结的经验与启示，为在新时代开展榜样教育提供了理论基础和实践经验。