阅读被认为是日常生活和工作中非常重要的一项技能。对于大多数外语学习者来讲，通过与目的语会话者面对面交流进行学习的机会是非常有限的，因此，最方便的方法便是通过阅读与之接触。在外语测试中，阅读理解部分在整个测试中占了非常大的比重，由此可见其重要性。因此，设计出好的阅读理解试题是保证其测试成功的一个重要方面。全国硕士研究生入学统一考试英语考试作为我国各种英语考试中的一个大型测试，是希望进入硕士研究生阶段学习的考生(非英语专业)的必考科目之一。作为一项高赌注测试，它对考生及学校等都有着很大的影响，因此，应该受到社会的重视。但是，至今对此进行的研究却很少。鉴于阅读理解和全国硕士研究生入学统一考试英语考试的重要性，本文目的在于对全国硕士研究生入学统一考试英语考试的阅读理解部分进行内容效度研究。研究文本选自2003至2006年全国硕士研究生入学统一考试英语考试的阅读理解试题。本文借助Bachman(巴克曼)(1990)提出的测试方法构架，依据考试大纲的要求，详细分析了阅读理解部分的内容，并将所得结果与全国硕士研究生入学统一考试英语考试考试大纲要求进行比较，目的是检验其阅读理解的内容是否能充分测试大纲所要求的能力。之后详细讨论了所得结果。结果显示全国硕士研究生入学统一考试英语考试的阅读理解部分有着较高的内容效度。其内容能够反映出考试大纲要求，且设计较为合理。但是本研究也指出了影响其内容效度的几个问题：1．题型单一。2．阅读理解只测试了其精读能力，而没有测试其泛读能力。3．所选阅读材料缺乏真实性。4．阅读体裁过于单调。其研究结果在实际上具有建设性意义。它列出的几项提高其考试的阅读理解部分质量的建议，有益于以后试题的设计。因此，本文希望此研究对于以后我国外语测试提供借鉴。