乳香质量控制及化学成分研究

来源 :哈尔滨医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CmMocean
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究乳香化学成分,探讨乳香药材质量控制方法。为HL胶囊新药研发做基础。   方法:1、采用高效液相色谱(HPLC)法对乳香中11-羰基-β-乙酰乳香酸进行含量测定。2、利用溶剂提取法对中药乳香粗提得浸膏,对浸膏用石油醚、氯仿、乙酸乙酯三种极性由小到大溶剂进行萃取得到不同组分,用硅胶柱色谱粗分,用二氯甲烷:甲醇(100:0-0:100,v/v)作为流动相梯度洗脱,用薄层色谱法进行定性分析合并,再经过二次柱色谱及重结晶精制,经高效液相色谱(HPLC)检测,紫外光谱(UV)、质谱(MS)、核磁共振波谱(NMR)等方法鉴定化合物。3、乳香石油醚提取物GC-MS分析。   结果:1、通过对乳香药材中11-羰基-β-乙酰乳香酸的含量测定控制药材质量。此种方法高效液相色谱鉴别特征明显,专属性强,乳香药材中11-羰基-β-乙酰乳香酸的含量测定线性范围为(13-490)μg/ml(r=0.9999),平均回收率(n=9)为100.37%(RSD=1.73%),规定乳香药材中(r=0.9999)的含量不得低于2.O%。2、乳香石油醚提取物GC-MS分析,经计算机内存的标准质谱库检索确定了7种组分,并将总离子流色谱图中的各峰面积进行面积归一化处理,得到乳香石油醚提取物中各组分相对含量。其中酯类53.36%,醇类38.37%,烯类2.85%,其他类物质5.41%。3、对乳香氯仿提取物进一步分离得到化合物3-羰基甘遂烷-8,24二烯-21-羧酸。结论1、本课题通过文献调研和实验研究认为乳香中11-羰基-β-乙酰乳香酸可作为质量控制指标,为完善乳香药材的质量标准提供了实验数据,对于保证其质量和临床疗效具有重要意义。2、通过对乳香石油醚萃取部分GC-MS的分析,可为药厂提取乳香挥发油后残渣的再处理时提供实验支持,为药材的充分利用提供实验依据。3、摸索出乳香石油醚萃取部分HPLC分离的优化条件,为液质联用确定乳香的化学成分提供参考,也为乳香药材中可能发现新化学成分提供帮助。
其他文献
HIV-1逆转录酶(RT)因其在病毒生命周期中的独特功能而成为抗病毒治疗的重要靶点,其中,非核苷类逆转录酶抑制剂(NNRTIs)因具有结构多样、高效低毒、与其它药物协同等特点而备受关注
学困生是教学中的普通现象,也是教学过程中出现的必然产物,在初中英语学科中占有很大比例。新课标强调教育要面向全体学生,要关注学生的全面发展。基于此,如何合理顺利的转化英语
中国农科院品资所新近育成了两个高产抗病青贮青饲玉米群体——饲用群体和广黄群体。两群体皆为“六五”国家玉米育种攻关科研成果。幼苗长势强,植株高大粗壮,株高约3米,茎
目的:研究M3受体激动剂胆碱可抑制急性心肌缺血时心肌细胞钙超载,及其可能的机制。   方法:(1)利用大鼠心肌细胞的分离方法,将正常大鼠Ⅱ型胶原酶消化分离单个心肌细胞,低
写作是语言综合应用能力的一种体现,它不是一蹴而就的。"Rome isn"t built in a day"。在练习书面表达时,要立足于打好基础,培养扎实的基本功,养成良好的写作习惯,循序渐进地培养写作
本文通过对荣华二采区10
根据语言学家的研究,学习外语最好是从八、九岁开始。现代英语教学的改革,已经使得我国的英语启蒙教育从初中提前到了小学三年级。然而,目前小学阶段的英语教学只能属于"印象派",即
在毛主席的无产阶级革命路线指引下,遵照毛主席“有了优良品种,即不增加劳动力、肥料,也可获得较多的收成。”实行教学、科研、生产三结合,今年我们在种子田内进行了早稻品
在现代英语教学中,信息技术可以提供图文并茂的图像和各种各样的声音去刺激学生的听觉和视觉,发展认知结构,提高记忆效率,这是其他教学媒体无法比拟的。采用信息技术辅助语言教学
新课程理念下的小学英语教学要从小学生的实际情况出发,激发学生学习英语的兴趣,培养学生自主学习英语的能力。因此,在教学过程中,教师应通过各种新型的教学模式,使学生在一个轻松