中国传统艺术文化源远流长、博大精深,其中,民族器乐文化更是中华民族传统音乐文化中的瑰宝。随着国家越来越重视学校美育和传统文化入校园,民乐课程的开设则显得十分重要。然而,在笔者对中职学校进行调研和实习中发现,中职民族器乐课程开设的很少,甚至以第二课堂的形式开设民乐课程的中职学校都寥寥无几。已开设民族乐器课程的学校只有一两类民族乐器,乐器的教授内容也仅仅只是依照乐器入门演奏内容,没有地域文化特色和学校精神文化的彰显,且开设的民乐课程多数是向学前教育专业的学生教授,使得民族器乐文化不能够在学校全面传播。造成这样的原因大多是由于师资队伍、教学设备的不足,导致民乐课程不能正常开展。鉴于以上情况,笔者将通过此篇文章,以广东省民政职业技术学校为例,针对中职民乐校本课程的开设提出一些研究和实施建议,希望能对目前中职所设民乐课程有所帮助。