语文是人类沟通交流的重要工具,语文的学习伴随着人的一生。初中是学习语文的关键时期,起到承上启下的作用。但是目前初中语文的学习情况却不尽如人意。因为要面临中考,学校仍以应试教育为主,使学习语文失去了乐趣。与儿童相比,初中生的生理和心理虽然已经发育,但其不是成人,仍保有儿童的一些特质。游戏教学法可以与初中生的认知特点和学习目标完美结合,因此本文主要研究游戏教学法在初中语文教学中的应用情况。本文主要采用问卷调查的形式,对池州市两所初级中学的语文教师和学生进行了调查。通过对数据的整理,发现目前游戏教学法在初中语文的教学应用中主要存在下面几个问题:(1)教师对游戏教学法认识不全面;(2)教师的游戏教学法能力有待提高;(3)游戏形式单一;(4)相应评价系统不完善。对学生进行调查后,也发现了游戏教学法的优势:(1)可以引起学生的学习兴趣;(2)可以提高学生的学习效率;(3)可以提高学生的自主学习能力。文章最后针对发现的问题,对如何行之有效的在初中语文教学中运用游戏教学法,提出了几点建议,希望可以有助于游戏教学法在初中教学中更好的应用和发展,有利于提高学生学习语文的效率。