思想政治教育价值问题是学术界讨论的热点问题之一,高校做为思想政治教育的前沿阵地,必然存在思想政治教育的价值问题。随着时代的发展变化,高校的发展面临很多的机遇和挑战,经济全球化、社会主义市场经济这些外部因素的影响和高校本身的扩招,使得高校所要面对的形势更加的复杂多变。在这种情形下,高校思想政治教育如何准确的定位,将直接影响到它作用的发挥和实际效用的大小,这就是思想政治教育价值所要解决的问题。高校思想政治教育价值是多元的,可以从不同的角度做出不同的分类,这与学科本身的性质和时代发展的要求是一致的。但是,所有的价值不可能全部实现,尤其是在多元价值同时呈现的情形下。因此,高校思想政治教育必然面临一个价值选择问题。多重维度下高校思想政治教育价值形态的考察,为高校科学的做出价值选择提供帮助。高校只有对思想政治教育价值做出科学的判断,才能更加明确的指导高校思想政治教育的实践,将思想政治教育价值真正的体现出来。高校思想政治教育价值的充分体现和发挥,将会对学生的健康成长和高校本身的发展起到积极的促进作用,从而有利于整个社会的发展和进步。从价值主体的角度出发,对高校思想政治教育进行分类,将是本文的重点和难点问题。不同的角度,对问题的认识是不同的。对一个事物进行分类并不难,难的就是这种分类的意义所在。如果这种分类对认识这件事物没有意义,那么这种分类本身就去了意义。我们可以看到,对思想政治教育价值的分类确实很多,但是,仔细斟酌这些分类,有的就是为了分类而分类,至于这种分类对于这件事物有没有意义、有多大意义,则在所不问。本文从价值的主体角度出发,对高校思想政治教育的价值进行分类研究,有利于正确认识和区分不同价值主体对高校思想政治教育的差异性需求,有利于更有针对性的进行高校思想政治教育工作。本文的内容安排如下:全文分为四章,第一章绪论,介绍论文的写作背景和相关的基本概念;第二章论述高校思想政治教育价值的主要形态;第三章论述高校思想政治教育环境的新变化和价值选择面临的挑战;第四章论述高校思想政治教育价值选择的依据和具体的价值选择。