保证教科书质量是教育发展的重要环节。自1945年东北解放区成立以后,中国共产党高度重视教科书事业的发展,对教科书的更新与换代进行了积极探索。根据教育任务及方针政策的调整,东北解放区教科书在“编写”、“出版发行”、“形式和内容”上都具有明显的阶段性特征。据此,东北解放区教科书可划分为艰难探索期、全面规整期、综合发展期三个历史阶段。1945年8月至1946年8月是东北解放区教科书的艰难探索期,艰难的战争环境是东北解放区教科书的编撰背景。此阶段,东北局无法实现对教科书的统一管理,在中国共产党的领导下,各省自行组织编写教科书,导致该阶段教科书科目不齐全,以国文类为主。文本内容紧密结合战争实际,对宣传新民主主义革命发挥了重要作用。1946年9月至1948年11月是东北解放区教科书的全面规整期。随着解放战争的节节胜利,新生数量大大增加。东北行政委员会组织成立了教科书编审委员会,教科书编撰走向常规化轨道。这段时间出版的教科书种类繁多,且与当时的学制相匹配。其中国文、思政类教科书对消除盲目正统观念、奴化思想具有关键作用。1948年12月至新中国成立是东北解放区教科书的综合发展期。辽沈战役胜利后东北进入局部和平环境,一直到1954年大区制度取消,这段时间要求教育为生产建设服务。教科书的内容强调知识的编排逻辑,重视学生的接受程度。东北人民政府组织编译的自然科学教科书更是受到全国认可,是革命根据地后期教科书之范本。东北解放区教科书在建设过程中积累了许多宝贵经验,主要包括始终坚持中国共产党的领导,将一线教师纳入教科书编写队伍,不断总结反思教科书的出版发行工作,保证教科书按时发放,探求精致的教科书体例结构,永葆教科书内容与时俱进。东北解放区教科书对东北解放区的巩固和发展起到了不容忽视的作用,促进了新中国成立之初教科书的科学化与规范化。