语法是语言的基本规律和法则,是学习语言的基础。学习一门语言,必须了解这门语言的规律和法则。但是,现在高中语文教学却并不重视语法,从课程标准到教材,从教师到学生,淡化语法已经成为一个突出现象。淡化语法虽然节省了课程资源,但是并没有达到相应的效果,学生的语文能力和水平不仅没有提高反而下降,语文教学成效不仅没有增大反而降低,长此以往,我们中华民族优秀的语言文字也不能得到健康的发展。要想提高学生的语文能力,必须学习语法；要想提高国民语文素养,必须从学生时代学习语法；要想使我们中华民族的语言文字健康的发展下去并且更加强大,必须重视语法。作为一名一线教师,我能深刻体会到语法教学的重要性,但同时也对目前淡化语法的现状深感遗憾,本论文就是以此为出发点,分析高中语文语法教学的现状,力图从现实情况中找到问题的根源,并针对这些问题提出解决的方法、策略。本论文共分三章。第一章主要通过问卷调查的方式来分析高中语文语法教学的淡化现状,并试图找出淡化的原因。第二章着重论述淡化语法给目前高中语文教学乃至中华文化的健康发展带来的不利影响。第三章针对出现的问题提出一些可行的意见和建议。最后对全文加以总结。