论文部分内容阅读
转化学习理论视角下初中生家长教育观念转变机制研究 ——基于四位家长的个案研究
【出 处】
：
上海师范大学
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
文言文教学是初中语文教学中不可或缺的一部分。传统的初中文言文教学主要从字词及语感的角度出发,近年来一些学者又从叙事学和文章学的角度出发对文言文教学进行探讨。初中文言文教学受到许多学者和一线教师的重视,但当前的初中文言文教学仍然存在学生学习兴趣不高、教学评价过于功利等问题。本文基于多元智能理论,研究该视角下的初中文言文教学,旨在丰富初中文言文的教学理论,寻找提高初中文言文教学效率的有效方法,提高学生
学位