杜威劳动课程思想、实践及其当代启示

来源 :上海师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mecdull
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
学位
学位
随着新课改的深入开展,对中学语文阅读与写作教学提出更高的要求,统编版初中语文教材便体现出阅读与写作相结合的编写理念。但现阶段初中语文教学尚未能充分利用统编版教材中的读写资源,未能真正实现读写深度融合。基于统编版初中语文教材和语文教学现状,将项目化学习理论引入读写结合教学中,通过设置驱动性问题、布置实践任务、成果展示以及系统评价等环节,让学生在真实情境中习得知识,在提高学生的阅读与写作能力的同时,培
学位
本文以高中文言文同义词为研究对象,以部编版高中语文教材中的文言文为研究范围,根据《古辞辨》《王力古汉语字典》等系统地整理出文言文同义词词表,从中选取部分具有代表性的同义词群进行分析,比较词群中各成员在语义上的异同,据此探讨高中文言文同义词的教学策略。本文主要分为四个部分:第一部分,对高中文言文同义词的学习现状和教学现状进行问卷调查,发现教师对文言文同义词的教学不够重视,教师自身的古汉语知识储备不足
学位
汉字是中华民族的文化瑰宝,是中华文化的重要载体。汉字书写体现了中国人基本文化素养,它和学生美育及智育密切相关。笔者搜集274份高中生作文并建立作文语料库,对错别字、间架结构、汉字大小、书写字迹、作文卷面进行统计。由于作文不能全面反映出汉字书写现状,笔者又采用观察法对高中生书写笔顺、姿势及速度进行研究。通过数据统计和语料分析得出,高中生汉字书写问题主要集中在错别字、汉字书写美观性及书写速度三方面。对
学位
语文新课程改革比以往更加注重高中生思辨能力的培养,《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中,“思辨性阅读与表达”是学习任务群之一,部编版高中语文教材中,论说类文言文占据着重要地位,针对论说类文言文开展思辨性阅读教学,能够有效地实现学生思辨能力培养的教学目标,所以,高中语文论说类文言文思辨性阅读教学研究具有重要的学术价值和实践意义。部编版高中语文教材中论说类文言文的编选特点,有利于开
学位
学位
文言文教学是高中语文教学中的重点和难点,古今异义词教学又是文言文教学中的核心内容。为有效解决当前古今异义词教学中遇到的问题,通过自建古今异义词资源库,对高中语文教材中文言文的古今异义词进行定量统计分析。在对学情和教材分析的基础上,对部编版高中语文教材中的文言文古今异义词的教学进行研究。全文分为四个部分:第一部分,高中文言文中古今异义词的学情分析。为了了解高中古今异义词教学的现状,通过问卷调查法和访
学位
学位
学位