近年来,随着高尔夫球运动在我国的迅速发展,高尔夫人才数量缺乏、人才质量比较低等原因已经成为制约我国高尔夫产业健康发展的重要因素之一。高等学校是培养人才的一大领域,但是中国的高尔夫教育才刚刚起步。高尔夫高等教育质量的提高、教学改革的深入和如何培养高素质的复合型创新人才己经成为高校教育教学改革的重点。而课程建设是教育建设的重点工程之一,是实现培养目标的基本单元。[1]本研究在对韩国高校高尔夫专业本科课程体系调查的基础上,通过与我国高校高尔夫专业本科课程对比分析,找出目前我国高校高尔夫本科课程设置中存在的问题,从而探讨出适合中国国情的高校高尔夫专项本科课程结构,以推动中国高尔夫产业健康和持续发展。本文以中韩六所高校为研究对象,通过文献资料法、访谈法、比较分析法、逻辑分析、数据统计等研究方法,分别对中国三所样本院校与韩国三所样本院校的本科高尔夫方向课程设置进行对比研究,结果如下:1、中国高尔夫教学资源条件相对简单。2、中国本科高尔夫课程结构比较混乱。3、中国本科高尔夫课程目标与课程内容比较笼统。4、中国本科高尔夫专业课程设置重理论课程开设,轻实践能力学习。。5、中国本科高尔夫专业课程教学缺乏软硬件设施。