党的十五大提出依法治国基本方略以来,我国法制建设不断发展。2014年党的十八届四中全会又全面部署了推进依法治国的具体措施,包括加强公民法治教育,提升公民法律素养。大学生是依法治国的重要主体,加强大学生法制教育,提升大学生法律素养既是依法治国的重要内容,也是高校思想政治教育工作面临的重要课题,已引起包括高校思想政治教育工作者在内的社会各界的广泛关注与探讨。本论文采用文献分析法、问卷调查法、访谈法等研究方法,在借鉴和吸收以往国内外学者研究成果的基础上,文章从依法治国背景下提升大学生法律素养的意义入手,选取辽宁地区三所高校的大学生进行问卷调查及交流访谈,并对获得的第一手资料进行分析,整理出依法治国背景下大学生法律素养的现状及存在的问题,并对影响大学生法律素养的因素进行全面系统的分析,最后,在此基础上提出依法治国背景下提升大学生法律素养的途径。主要研究内容及成果如下：首先,对大学生法律素养现状进行调查研究。设计了依法治国背景下大学生法律素养现状调查问卷,并选取沈阳农业大学、东北大学、大连外国语大学三所高校大学生进行抽样问卷调查,并以调研数据为基础,对获得的第一手资料进行分析。调查分析结果显示,当前大学生法律素养总体上呈现出令人满意的良好状态,但部分大学生法律素养还存在一些问题,主要表现为以下几个方面：法律知识缺乏,法律意识较为淡薄；法律信仰缺失,法律实践明显不足；法律思维淡漠,违法犯罪时有发生；大学生对依法治国的关注程度不够；大学生对依法治国的相关理论认识模糊等,这些问题需要引起我们的重视。其次,对影响大学生法律素养的诸多因素进行了系统分析。分析指出：由于不良法制环境的影响,传统人治思想的束缚,网络不良资讯的负面影响；高校对大学生法律教育的重视程度有待加强,大学生法律教育内容和教育方法有待改进；家庭“重智育轻德育”培养方式的影响,父母忽视对子女的法律素养教育；大学生自我养成意识不强,大学生自我控制能力较弱等原因导致了部分大学生法律素养存在一些问题。最后,提出了依法治国背景下提升大学生法律素养的途径。具体包括：遵循依法治国的目标要求,遵循依法治国的原则要求,遵循依法治国的任务要求；推进法制建设,发展法制经济,弘扬法律文化；发挥思想政治理论课的主阵地作用,强化案例教学法的教学理念,营造校园法制文化环境；家长要提升自身的法律素养,家长要树立科学的教育理念；大学生要认真学习法律知识、不断增强法律意识,自觉培养法律思维、逐步坚定法律信仰,积极参与法律实践、养成法律自律习惯。期望这些对策和建议能够对依法治国背景下提升大学生法律素养提供参考和借鉴。