20世纪90年代以来,全球网络技术的迅猛发展和网络应用的迅速普及把我们带进了一个崭新的网络信息社会。计算机网络已经进入了人们生活的各个方面。作为处于我国科技前沿的高校,计算机网络日益成为学生获取信息的重要渠道和加强交流的重要工具。但是,网络技术犹如一把“双刃剑”,它在为人们提供丰富的信息资源和快捷交流手段的同时,又会对大学生的成长产生负面影响。网络的特点及大学生特定时期的成长特征,造成大学生家庭成员和学校老师无法有效跟踪学生的网络使用情况。上网成瘾,各种网络综合症,网络与现实分离,网络道德相对主义盛行,大学生社会责任意识削弱,大学生道德意识混乱等网络道德问题,给大学生思想政治工作的开展带来不利影响。因此,作为高校教育工作者,要抓住机遇,建构网络伦理规范,减少网络给大学生带来的不良影响。确立开放式的德育理念,充分依托校园网,建立大批具有科学性、知识性、趣味性的校园网站,创新大学生思想政治工作；培养大学生信息素养,规范其网络道德行为,提高大学生对不良网络信息的免疫力；对大学生进行网络道德的心理调适与辅导,加强网络德育教育,提高大学生的道德修养；出台相关规定对学生的上网行为进行控制和监察；加强信息化校园综合管理和控制。总之,我们应采取措施,加强对网络道德问题的研究,改进高校大学生思想政治工作,尽量减少网络对大学生思想政治工作带来的不利影响。