复方柴归方抗抑郁药效研究

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选题依据:抑郁症是一种心境障碍,常伴发有多种心理症状群和躯体症状群,有着严重的危害性,全球疾病负担调查结果显示,抑郁症造成的健康寿命损失位居所有病种的第二位,而且重度抑郁症患者还有自杀倾向和行为。现有的抗抑郁药物以西药为主,但存在着有效率低、副反应大、作用谱窄等不足,而且机制单一,对伴发症状没有很好的改善。近年来国内研究人员将目光转移到传统中药复方上,中药在抑郁症治疗上有丰富的临床经验,而且在抑郁症伴发的胃肠功能紊乱、认知功能障碍、性功能障碍、睡眠障碍等的调节上具有优势,且不良反应较少,其多成分的复
其他文献
摘 要: 高职院校计算机人才的培养成为高职院校教育中十分重要的组成部分,只有做好高职院校计算机教学,才能为社会和国家培养出专业的、应用型的计算机人才。如何在学校中改进高职院校计算机教学,培养更多的对社会有贡献的人,培养具备专业计算机技能的人才,成为当今社会高职院校教育的重要课题。作者根据多年的计算机教学经验,阐述体会。  关键词: 高职教育 计算机教学 教学研究  在信息技术飞速发展的今天,计算机
摘 要: 在当今社会中,计算机已经成为不可缺少的一部分,随着我国教育水平的不断提高,技校计算机教学受到关注,在技校计算机课堂上,如何提高学生计算机的操作水平是教师十分关注的问题。学习计算机可以提高技校生创新能力,技校计算机教师在教学过程中要采取积极有效的课堂教学策略,构建一体化的教学模式,这样才能不断提高教学水平,提高技校计算机教学质量。  关键词: 一体化教学 计算机教学 教学策略 创新能力 培
统编教材中古诗词的占比越来越大,据统计,有59首之多。在以往的古诗词教学中,部分教师的教学方法仅是让学生读一读、背一背、抄一抄,比较负责任的会带领学生逐词逐句地解析诗句意思,告诉学生诗词表达的情感是什么,导致学生对古诗词的兴趣不大,感受和运用古诗词的能力偏低。如今,部编教材古诗词的比重增加了,如果还以这样的形式教学,教学效果必然不佳,提升学生的语文素养只能是镜中花、水中月。因此,提高学生体会古诗词
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摘 要: 全面推进依法治国,必须坚持党的领导、人民当家做主、依法治国的有机统一,坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,贯彻中国特色社会主义法治理论,形成完备的中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。这就是说,建设中国特色社会主义法治体系和社会主义法治国家,必须沿着中国特色社会主义法治道路前进,必须在中国特色社会主义法治理论的指导下前进。  关键词: 依法治国 中国特色社会主义法制道路 中国
一、教师出的作文题刺痛了你的心时怎么办  教师出的作文题,都会经过诸多考虑和精心设计,考虑范围可能包括课标要求、教材内容和进度、学生的生活经历和活动环境,等等。设计方面包括全命题还是半命题、自命题,还有篇幅、字数等。但“智者千虑,必有一失”,学生那么多,来自不同的家庭,有不同的性格、爱好,无论教师想得多么周到,难免会有纰漏,甚至文题和要求刺痛个别学生的情况也是有的。倘若恰巧被我们遇到了,该怎么办呢
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摘 要: 在素质教育要求和新课改的推动下,历史课堂上实施情境教学模式成了当前历史教学活动的一个重要特征。作者先是阐述了教学情境在历史课堂教学中的作用,然后结合实例介绍了几种历史课堂上常见的创设教学情境的方式和途径。  关键词: 教学情境 学习兴趣 素质教育  与其他学科相比,历史学科的内容十分丰富,时间跨度较大,把丰富的历史知识概括成一本本历史教材资料,并以课堂教学形式呈现给学生,有时难免使历史教
光刻度系统是中子墙探测器系统的重要组成部分,用于中子墙前端电子学的刻度和探测器工作性能变化的监测.通过对基于发光二极管(LED)作为光源的中子墙光刻度系统方案开展了细致
摘 要: 随着教育教学改革的逐渐深入,多媒体教学已成为现代教学中常用的教学辅助手段,是以往任何一种先进媒体都无法比拟的。它同样是教学改革的创新点与突破口,在思品课教学中应用好多媒体教学的教学设计,选择适合发挥多媒体特性的教学内容,充分发挥多媒体教学的有效性,达到最佳的教学效果,反之则会降低教学效果,因此在思品刘邦教学中教师应用多媒体教学有许多值得引起注意之处。  关键词: 思品课 多媒体教学 有效
摘 要: 新的课程理念呼唤学科教学彻底改变学生的学习方式。改变原有单纯接受式的学习方式,建立和形成充分调动、发挥学生主体性的学习方式,这是教学改革的核心任务。追求课堂教学的有效,其方式和途径很多,但从学生的角度出发更有意义。为了学生“有效地学”,教师必须研究怎样“有效地教”。当前,在思想政治课常态教研的基础上,更有必要关注“教力”与“学力”正向增长的深度教研。  关键词: 教学 教力 学力 思想政
摘 要: 途径和方法是为效果服务的,要获得良好的效果,必然要有好的途径和方法。现实生活是具体实在的,而书本知识是抽象的,并非所有现实问题都能在书本中找到现成答案,允许学生有不同见解,是民主教学的体现。开展课堂讨论,目的是在教师的指导下,启发学生立足书本知识,洞察现实问题,分析原因,探究性地解决问题,最终提高综合能力。  关键词: 拓宽视野 角色体验 综合能力 思想品德教学  著名学者埃德加·富尔说