“駄洒落”是由于同音原理而产生多重意象,从而使人发笑的高度的语言游戏。凡是利用同音异义、类音异义或是通过变换词语中的语音,产生与原语句意思完全不同的新语句,从而诱发趣味性的语言都涵盖于其概念范围之内。“駄洒落”的内容遍布日本人语言生活的各个领域。诸如此类的“駄洒落”被日本人广泛使用,在日本人的语言生活中发挥着重要作用。由此,从中探究出“駄洒落”在现代日本人的语言生活中的作用及鲜活的存在状态。本论文首先阐述了“駄洒落”的特征和结构。其次,分析了“駄洒落”所产生趣味性的内在原因和表层原因。“駄洒落”致笑机制是由于一个音的外部的刺激而产生不同的意象,引起大脑混乱的反射性反应。再次,笔者在自己的研究能力范围之内,又进一步尝试剖析了现代日本人喜欢使用“駄洒落”的语言、社会及文化原因。另外,关于“駄洒落”的语言交际功能进行了叙述,具体地说,分为积极功能和负面影响。最后,阐述了学习日语的中国人眼中的“駄洒落”。语言游戏和“駄洒落”作为现代日本人语言生活中不可或缺的要素,在日本的语言教育中具有一定作用。并且,在中国的日语语言教育中同样具有一定的作用。但是,在中国大学的日语教育中,此内容涉及甚少。要想学习纯正、鲜活的日语,学习日语的语言游戏及“駄洒落”是必要的。但对于外国人的日语学习者来说,理解并掌握其内容并非易事。鉴于此,本稿提出有必要在中国大学的日语教育中适当地导入日本的语言游戏以及“駄洒落”的内容。又鉴于语言游戏及“駄洒落”具有交流的语用性机能,其二者除了在初期日语教育中,具有提高学习者学习兴趣、帮助学习者进行单词记忆、辅助音声练习等作用之外,对中国人学习者加深其自身对日本文化的了解、提高与日本人接触时的实际交流能力也具有一定的作用。总之,语言游戏及“駄洒落”的学习能够让学习者体味到真正的日语,感受到日语的趣味。与此同时,更能够提高学习者的日语能力。