网络成瘾大学生常常表现出低自我控制能力,这对其学业和生活质量产生负面影响。延迟折扣是测量冲动性的一种指标,也是区分成瘾和正常人群的敏感指标,是指个体对于未来奖赏的价值估计随着时间的延长而减少的心理现象。最近研究开始关注物质依赖、网络游戏依赖、赌博依赖等还没发展至成瘾但有潜在成瘾风险人群的延迟折扣特点。网络依赖大学生是指在白羽和樊富珉修订的中文网络成瘾量表测量中得分46到53分之间的大学生,其数量范围比网络成瘾大学生更广,但其延迟折扣特点及影响因素尚不清楚。因此,研究一探讨网络依赖大学生的延迟折扣特点;研究二基于自我控制的双系统模型,从视觉工作记忆表征精度（冷加工系统）和悲伤情绪（热加工系统）两个方面探讨影响网络依赖大学生延迟折扣的因素。研究一为单因素被试间设计（被试类型:网络依赖大学生、正常大学生）。发放中文网络成瘾量表（CIAS-R）（n=530）,筛选网络依赖大学生（n=59）和正常大学生（n=59）,填写纸质版金钱选择量表（MCQ）。对延迟折扣率k进行自然对数转换后的折扣率k0进行独立样本t检验。结果发现,网络依赖大学生的k0显著高于正常大学生。研究二的实验1中,视觉工作记忆表征精度是指视觉工作记忆表征的精确性,通过记忆项和探测项之间颜色变化的程度来测量,为2（被试类型:网络依赖大学生、正常大学生）×2（视觉工作记忆表征精度类型:高精度、低精度）混合实验设计,被试内变量为视觉工作记忆表征精度类型。对30名网络依赖大学生和30名正常大学生的k0进行两因素重复测量方差分析。结果得出,被试类型主效应边缘显著,网络依赖大学生的k0低于正常大学生。被试类型与视觉工作记忆表征精度的交互作用边缘显著。简单效应分析发现,低视觉工作记忆表征精度条件下,网络依赖大学生与正常大学生的k0不存在显著差异;在高视觉工作记忆精度条件下,网络依赖大学生的k0显著大于正常大学生。研究二的实验2中悲伤情绪指不愉快的情绪体验,是在失去或不能获得的情况下产生的消极情绪。实验为2（被试类型:网络依赖大学生、正常大学生）×2（情绪类型:悲伤、中性情绪）的混合实验设计。情绪类型为被试内设计。对33名网络依赖和33名正常大学生的k0进行两因素重复测量方差分析。结果发现,被试类型的主效应显著,网络依赖大学生的k0显著大于正常大学生的k0。情绪类型与被试类型的交互作用显著。简单效应分析发现,中性情绪条件下,网络依赖大学生与正常大学生的k0不存在显著差异;在悲伤情绪状态下,网络依赖大学生的k0显著大于正常大学生。通过两个研究得出如下结论:（1）高视觉工作记忆表征精度条件下,无论是网络依赖大学生还是正常大学生,他们延迟折扣率显著更高于低视觉工作记忆表征精度条件,但网络依赖大学生延迟折扣率变高程度大于正常大学生。（2）悲伤情绪条件下,无论网络依赖大学生还是正常大学生,他们延迟折扣率显著高于中性情绪条件,但网络依赖大学生延迟折扣率变高程度显著大于正常大学生。本研究具有以下教育意义:基于网络依赖大学生有奖赏敏感性及容易受高视觉工作记忆表征精度和悲伤情绪影响的特点,在教学层面上,学习容易混淆的概念时,要清晰地罗列出概念间的不同之处,减少学生的工作记忆负荷,以提高教学质量;在心理健康课程的建设中,建议把网络成瘾及依赖的相关内容加入进去,使学生了解过度使用网络对我们心理带来的负面影响,提倡适度的使用网络。同时,心理健康课的教学还需要注重情绪调节策略的培养。