【摘 要】
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近年来,我国公益慈善行业发展日益迅速,公益慈善人才需求量不断攀升,人才供应却略显不足,且专业水平偏低。在此背景下,公益慈善人才培养的实践探索日益增多,其中,基金会依托高校社会工作专业硕士教育进行公益慈善人才培养的实践,既有助于探索高校公益慈善人才培养的路径,也拓宽了社会工作专业学生的研究方向与职业选择。社会工作专业教育与公益慈善人才培养正逐渐走向“嵌合共生”的道路。本文首先梳理我国公益慈善人才培养
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近年来,我国公益慈善行业发展日益迅速,公益慈善人才需求量不断攀升,人才供应却略显不足,且专业水平偏低。在此背景下,公益慈善人才培养的实践探索日益增多,其中,基金会依托高校社会工作专业硕士教育进行公益慈善人才培养的实践,既有助于探索高校公益慈善人才培养的路径,也拓宽了社会工作专业学生的研究方向与职业选择。社会工作专业教育与公益慈善人才培养正逐渐走向“嵌合共生”的道路。本文首先梳理我国公益慈善人才培养的发展脉络及实践项目;其次,以基金会依托高校社会工作专业硕士教育进行公益慈善人才培养的实践项目为例,通过文本分析、参与观察,总结项目实践内容,分析特征、成效及挑战;再次,对高校社会工作专业教师及学生、公益慈善领域专家学者进行访谈与问卷调查,运用SWOT分析法总结出社会工作在公益慈善人才培养中的优劣势及面临的机遇与挑战,找寻社会工作专业教育与公益慈善人才培养合作交流的突破口,从而得出两者应走“嵌合共生”路径的结论。最后,笔者以“嵌入理论”为支撑,提出社会工作专业教育与公益慈善人才培养“嵌合共生”的对策建议,应将公益慈善人才培养目标嵌入到社会工作专业教育中,将社会工作专业优势嵌入到公益慈善人才培养实践中,两者实现“互嵌”,从如何“嵌”到怎样“合”,再由“嵌合”到“共生”,环环相扣,通过合作与交流,在不越界的前提下,共同进步,互促共赢。
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