中等职业教育担负着培养在各行各业进行技术传播和技术应用、具有创新精神和创业能力的高素质劳动者的历史使命，这也是素质教育的重要目标之一，其主要内容包括培养中职生的创新精神、实践能力与良好的沟通合作意识等。为了实现这一目标，公共关系素质教育显得尤为重要。一方面，公共关系素质教育的核心是培养学生的创新精神与实践能力；另一方面，它也是一种合作意识与协调艺术的教育。实践证明，公共关系素质教育能够帮助中职生树立服务公众的意识，以诚信的理念为人处世，以积极的态度开展信息传播与沟通活动，协调好自身与他人及社会组织的关系，塑造良好的中职生形象，为实现自身的可持续发展创造条件。因此，研究中职生公共关系素质的培养对于全面提高中职生的整体素质具有重要的理论和实践价值。 全文运用文献法、访谈法、案例分析法、观察法等研究方法，分四个方面进行论述。 第一部分：在梳理国内外公共关系素质研究成果的基础上，结合素质教育的要求全面概括了公共关系素质的基本内涵、发展历程和主要内容。公共关系素质是一种以公关品德为基础，以公关意识为特征，以公关知识为核心，以公关能力为重点的人的全面发展的素质；公共关系素质培养经历了三个发展历程，即萌芽阶段、形成阶段与发展阶段；公共关系素质的主要内容为公关品德、公关意识、公关知识和公关能力。 第二部分：揭示了培养中职生公共关系素质的重要意义。培养中职生公共关系素质是推进素质教育的必然要求，是社会发展的内在需求、是促进中职生就业的重要保证。 第三部分：从当前中职公关教育和中职生公关素质的现状出发，在借鉴国内外经验的基础上，较全面系统地探讨了完善培养中职生公共关系素质的基本途径与方法--“营造公关素质教育的校园文化，提高教师自身的公共关系素质”，“完善公关课堂教学，提高教学水平”和“推进课外实践，强化公关能力”。 第四部分：通过三个教学设计案例说明培养中职生公关素质的方法在课堂教学中的具体运用。