体育是一种社会文化，它随着我们社会的发展进步，对当今世界具有多个方面的影响。这是因为体育具有满足社会和个人发展需求的实际作用，这种实际作用就是体育的价值。体育的价值不但是体育能够存在的基础条件，而且也是体育文化的关键内容。学校体育工作直接影响到我国青少年身体素质，关系着中华民族发展，而且对改善和提高民族素质，振兴国民经济也同样起着非常重要的作用。但是现代社会对于学校体育的研究工作，大部分仍旧是在对高中生的体育活动方面进行研究，并没有能够做到进一步深入了解和研究高中生体育价值观。对高中生的体育价值观和体育活动现状进行研究分析，能够帮助我们全方位的深入了解高中学校体育，这对改善学校体育教学，提高课堂效率，发挥学生主观能动性，培养学生体育活动习惯，树立学生终生体育观有着重要作用。体育价值观是指在某种社会环境人们下对体育活动的理解。当高中生具有了正确的体育价值观，对体育活动有了正确的理解，继而在课堂，课外能够主动，积极的进行体育活动，这样就能充分发挥学校体育的作用。可是当前由于种种原因，江苏省无锡市有部分高中生并没有能够从本质上理解进行体育活动的必要性，进行体育活动的积极性，自觉性尚未开发出来。缺少正确的体育价值观，制约限制了学生进行体育活动，所以我们应该在学校体育工作中加强思想观念教育，帮助广大学生树立正确的体育价值观，为他们的终身体育观打下良好基础。本论文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对江苏省无锡市区高中生体育价值观和体育活动的现状进行调查，得出的主要结论为：（1）无锡市区高中生的体育价值取向为：高中生进行体育活动的主要目的是促进健康、改善生长发育和放松身心、调节大脑；绝大多数高中生认为进行体育活动具有重要的意义，男生对体育活动的兴趣明显大于女生；高中生进行体育活动的动机主要是锻炼身体，男生重在人际交往，女生重在健美、审美，高中生从活动中获得的收益主要是促进健康和放松精神。（2）无锡市区高中生体育参与现状为：影响高中生进行活动的主观原因主要是缺少活动时间，客观原因主要为没有活动场地、运动器材；没有空闲、学习压力大是高中生没有进行体育活动的主要原因；绝大多数高中生与朋友、同学一起进行体育活动，频率多为每周2次，绝大多数高中生每天进行体育活动的时间不到半小时，大多数高中生在学校免费场地进行体育活动；高中生获得体育信息的方法主要是网络和电视，男生喜爱的项目主要是篮球、乒乓球、足球，女生喜爱的项目主要为羽毛球、乒乓球，选项原因主要为自己愿意去锻炼和项目具有锻炼价值。（3）高中生体育价值观与体育活动的关系密切，相互影响。体育价值观不同会导致体育活动不同，体育价值观也会因体育活动的变化而改变。