近年来,高等职业教育已经占据了中国高等教育的半壁江山,如何建设一支数量适当、结构合理、素质优异的教师队伍是保障人才培养质量、提高教育教学质量,推动高等职业教育全面发展的关键。而目前我国高职院校师资队伍普遍存在着师资队伍数量不足、结构不优、素质不高、师资队伍管理缺乏有效的绩效考核和激励机制等问题。本文将从管理学视角,通过文献研究、统计分析、调查访问、比较分析等方法,总结并分析国内外对此问题的研究,结合管理理论、激励理论、知识型员工理论以及高职院校师资管理等理论,以浙江J学院为例作实证分析,设计构建了“动态资源配置、多维绩效考核机制、多元激励机制”的高职院校师资管理优化策略模型。在实证分析中,本研究针对浙江J学院师资队伍的现状,分析其在管理中存在的问题以及成因,结合学院自身特点和发展规律,根据所提出的管理优化策略模型,提出了多条相应的解决方案,并可在实践中进一步研究和完善。