随着互联网技术的发展和中国网民人数的快速增加,如何利用互联网这一新型媒介进行科学普及和科学传播成为多方关注的热点问题。互联网海量的信息、多媒体表现形式、平等的交互功能和便捷的查询检索功能使网络科普克服了传统科普方式的缺陷,拥有很大的发展空间。但目前,我国科普网站没有得到有效利用,网络媒介优势并未得到充分发挥,网络科普的内容和形式也需进一步提升。有鉴于此,本文期望通过分析我国科普网站的现状和问题,了解受众利用网络科普资源的状况,总结一些科普网站成功经验,对科普网站发展提出一些的建议和策略,以推动我国网络科普事业的发展。本文采用定量研究和定性研究相结合的方法;从受众网络科普资源利用状况和科普网站个案分析的视角;对我国科普网站进行了相关统计分析,对科普网站的受众(以安徽省青少年学生为调查对象)进行了调查研究,获得了受众利用网络科普资源状况的资料和数据,弥补了目前这方面研究的缺失,具有一定的创新性。具体工作如下:1)关于互联网的快速发展及对科普网站影响的分析互联网的快速发展带来的机遇和挑战;关于网民群体的的学历、年龄、就业结构和主要需求的分析。2)关于科普网站现状和存在问题分析从科普网站地区分布状况、主办方、主题内容等方面进行统计分析,从科普网站内容,网络媒介优势的发挥等方面分析存在的问题。3)关于科普网站受众的调查分析对受众利用网络科普资源状况进行问卷调查,全面收集受众反馈的信息,了解受众的需求,从受众网络科普资源利用状况分析我国科普网站存在的不足。4)关于科普网站的案例分析在典型优秀科普网站案例研究的基础上,探索科普网站建设规律,为其他科普网站建设提供可资借鉴的经验。5)关于优化科普网站的对策在上述分析的基础上,从网络科普人才建设、科普网站内容、发挥网络媒介优势和受众网络素养方面对科普网站发展提出初步对策和建议。