道德在形式上的法律化与法律在内容和功能上的道德化是社会发展的必然要求,其最终结果也就是道德与法律的融合。在当代军校大学生教育中,我们可以清楚地看到道德素质教育和法律意识教育是不能截然分开的,他们相互作用的,而非单向的影响。在目前,新的历史使命观教育,军人荣辱观教育,胡主席提出的新时期军人素质教育,都要求军校大学生整体全面素质的提高,而道德素质教育通过“自律”内化为军校大学生的政治、道德、思想觉悟;法律意识教育则通过“他律”正确的规范军校大学生的思维和行为。两者相辅相成,互相渗透。首先,道德素质和法律意识在内在性上是相通的,只有把二者融合起来,才能全面健康的规范新时期军校大学生的思想和行为。其次,道德素质和法律意识在内容上是浑然一体的,只有在教育过程中把二者融合起来,才能完整高效的制定教育方案。最后,道德素质和法律意识在功能上是互补的,只有二者相融合,才能具体有效的保障教育的实施。新时期对军校大学生进行道德素质和法律意识相融性教育具有重要的理论和现实意义,主要体现在:一是道德素质与法制意识相融性教育,是军校大学生贯彻落实新的历史使命的有效途径;二是道德素质与法制意识相融性教育,促进了军校教育功能的完善;三是道德素质与法制意识相融性教育,促进了预防和矫正相结合,从而实现对军校大学生的全面调节;四是道德素质与法制意识相融性教育,有利于达到对军校大学生的标本兼治;五是道德素质与法制意识相融性教育,既能解决军校大学生的眼前问题,又能解决长远问题。六是道德素质与法制意识相融性教育,有利于解决军校大学生教育中存在的困惑和矛盾。通过对军校大学生道德素质和法律意识的调查研究,我们认为,新时期新要求下军校大学生在道德素质和法律意识相融性教育中还存在着很多现实的问题,我们在剖析具体问题的基础上,总结出新时期军校大学生道德素质与法制意识教育相融性的创新途径:一是在相融性教育内容上,围绕目标要求,丰满和提高军校大学生教育的理论和实践支撑;二是在相融性教育的环境方面,积极的促进军校的创新教育环境与道德素质教育和法律意识教育融合性特殊需要的结合;三是在相融性教育的措施方面,结合“八荣八耻”教育和爱国主义等传统教育,确定道德素质教育和法律意识教育创新的融合点。