本课题是以音乐学科教学论、音乐教育学理论、声乐艺术心理学理论、系统论和控制论、信息科学理论等为理论依据,简要介绍多媒体教学系统的基本概念、组成、功能、特点和作用,分析目前高师声乐教学手段的局限性,阐述高师运用现代化教学手段——多媒体教学系统辅助声乐教学的可行性和必要性,探讨高师运用多媒体教学系统辅助声乐教学的途径、方法与优越性,以及论述运用多媒体教学系统辅助高师声乐教学的意义。旨在让更多的高师声乐教师更好的了解教学新事物,开阔艺术视野,并能促使他们自觉运用现代化的教学手段来辅助高师声乐教学,从而进一步拓展高师音乐学科的运用范围。 全文共分三个部分。 第一部分:多媒体教学系统概述。 简要介绍多媒体教学系统的基本概念、组成及功能、特点和作用。 第二部分:多媒体教学系统辅助高师声乐教学的背景。 此部分主要从四个方面来分别论述多媒体教学系统辅助高师声乐教学的可行性和必然性。 第三部分:多媒体教学系统辅助高师声乐教学的途径、方法与优势意义。 文章主要从高师声乐单独课、声乐集体小组课和声乐集体大班课这三种教学形式入手,结合高师声乐教学的实践特点来分析高师传统声乐教学手段的局限性,然后分别论述多媒体教学系统辅助高师声乐技能教学、声乐艺术实践活动、以及声乐理论与作品欣赏教学的具体途径、方法与优势,最后说明其在高师声乐教学中的运用意义。