科技飞速发展的今天,互联网的出现使得我们进入了信息化时代,各个领域都被互联网影响着,教育领域也不例外,一场“互联网+教育”的变革正在迅速地席卷而来。互联网为教育带来新的机遇与挑战,教育工作者将互联网+、智慧教育、移动学习设备、移动APP等工具应用于教学,丰富了现阶段教育的途径。微信从出现到如今,已经于存在于人们生活的各个方面,在各个行业应用颇盛,占据着重要的位置,微信也为学生学习提供新的技术。本研究通过设计以微信平台为基础的翻转课堂教学模式,把设计完成的教学模式应用于课堂教学中。选用某大学数字媒体艺术专业某班学生为研究对象,选用《视听语言》课程为教学模式应用课程案例,将基于微信平台的翻转课堂教学模式应用于教学中,分别为课前阶段、课中阶段、课后阶段。在课前阶段,设计开发学习资源并将学习资源上传至微信平台,建立微助教课堂管理系统,设置题库等。学生使用微信公众号资源进行自主学习。在课中阶段,教师利用微助教设计、管理课堂教学活动,学生在微助教平台上完成签到、答题、抢答、讨论等教学活动,课堂活动以师生协作和互动为主。在课后阶段,学生通过平台进行反馈交流,教师收集学生作品,做出评价。基于微信平台的翻转课堂教学该模式得到了教师、学生的一致认可。在理论上,丰富了教学途径。在实践教学中,学生有效的提高学习的绩效,该教学模式满足学生个性化需求,解决学生的个性化发展,为学生提供优质的可永久实用的学习资源。