随着网络教育的发展,各种教学资源越来越丰富,但如何组织管理教学资源,构建数字媒体资源系统,实现资源的存储、检索和发布的系统化,使其具有一定的科学性、合理性、易用性,这正是本文要研究的内容。本文首先从教育学的视角考察了国内外数字媒体资源的研究现状,研究国内外对媒体资源的标准及研究成果,主要是资源概念的界定、资源的元数据规范等以及XML在组织数字媒体资源方面的应用。然后对基于资源的学习(RBL)方式进行阐述,进一步分析学习和资源间的关系。最后阐释了一种基于生态观的学习模型,解析学习者不仅是资源的消费者,也是资源的创造者。然后在资源和教学的理论分析的基础上,本研究对数字媒体资源系统进行系统设计和教学设计,在设计上充分利用教育技术,参照LOM标准和我国国家标准,用XML描述各个元数据文件,将各个单元中的每个知识点以多种媒体方式呈现,实现各种媒体优势互补,体现以学习者为中心的教育思想。接着对本人在系统开发中的资源检索和系统管理模块的设计与实现进行阐述,介绍了系统实现中的一些关键技术。论文最后对整个研究和实践工作进行了总结,并对今后的发展提出自己的看法。