进入21世纪以来,体育与艺术的结合更加紧密。体育艺术科学正在社会各个领域扮演着日益重要的角色,社会对体育艺术专业人才的需求也日益迫切。我国许多体育院校都开设了体育艺术方向的专业,然而,却缺乏先期的理论依据。本研究采用文献法、调查法、个案研究法、逻辑分析法、数理统计法等,对体育艺术的基本理论问题进行了系统的研究。初步探讨了体育艺术学涉及的主要内容领域和我国体育院校体育艺术方向学科专业建设的基本问题。研究结果如下:1、确立体育艺术的概念。即广义体育艺术是指体育及体育相关领域的各种各样的艺术现象和艺术化体育运动的总称。狭义的体育艺术是一种以审美规范化了的有组织、有节奏的身体练习为基本手段,以体现人的身体运动能力、促进人的全面发展、并含有较强审美元素和艺术元素的社会体育文化活动。2、依据体育与艺术的关系对体育艺术进行分类。可将体育艺术分为两类:一类是体育作为艺术的素材的体育艺术;另一类是艺术作为体育的元素的体育艺术——即艺术化体育表演(即体育表演艺术)。3、详细分析了当前体育表演艺术现象的主要存在形式。主要存在形式有:(1)健身性体育表演艺术;(2)娱乐性体育表演艺术;(3)竞技性体育表演。归纳总结了体育表演艺术的特征,即审美性、节奏性、表演性。4、依据不同的分类标准对体育表演艺术进行分类:(1)依据体育表演艺术是否有音乐伴奏,可分为视觉体育表演艺术和视听觉体育表演艺术两类;(2)依据体育表演艺术参与者年龄,可分为幼儿体育表演艺术、青少年体育表演艺术、中老年体育表演艺术;(3)依据参与体育表演艺术的人数,可分为个人体育表演艺术、集体体育表演艺术两种;(4)依据表演艺术的发展历史,分为古代体育表演艺术、近代体育表演艺术、现代体育表演艺术、当代体育表演艺术等四种;(5)依据体育表演艺术的功能,可分为健身体育表演艺术、竞技性体育表演艺术、休闲娱乐性体育表演艺术三种。5、探讨体育艺术理论涉及的主要内容领域。即体育艺术涉及的内容领域有:体育艺术活动、体育艺术对象、体育艺术种类、体育艺术创作、体育艺术作品体育艺术接受等六大内容领域。6、初步探讨我国体育院校体育艺术方向的专业设置。将体育表演艺术专业分为三类:健身类、竞技类和娱乐类,并给出了每一类体育表演艺术的培养目标。