高职院校辅导员是高职院校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份,是开展大学生思想政治教育的骨干力量。高职院校辅导员应具备政治强、业务精、纪律严、作风正等条件。党的十八大报告指出,要把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力,这对在职教育人过程中发挥重要作用的高职院校提出了更高的要求。贯彻落实党的十八大精神,进一步提升思想政治教育工作的科学化水平,高职院校辅导员要按照“立标准、建机制、提质量、促发展”的整体思路,全面推进辅导员队伍的专业化、职业化建设。新时期,加强高职院校辅导员队伍建设是中国特色社会主义制度建设的需要,是高职院校提升人才培养质量的需要,是校园安全文明、和谐稳定的需要。本文以高职院校辅导员工作背景调查为切入点,总结出新时期下高职院校辅导员队伍建设的特点和要求,通过文献研究、调查分析、访谈交流、实践论证,比较客观准确地厘清高职院校辅导员队伍建设中存在的问题及形成原因,凝练出四个较为有效,且符合高职院校实际的具体措施。第一章绪论部分,列出了新时期高职院校辅导员队伍建设的研究背景、研究意义和研究方法。第二章明确了高职院校辅导员的定义,提出了新时期下高职院校辅导员特点以及目前对高职院校辅导员岗位的新要求。第三章首先肯定了现阶段高职院校辅导员队伍建设取得了阶段性成果,其次归纳出在辅导员队伍建设中存在的四个方面问题,最后从单位管理模式、辅导员思想和实际工作表现三分方面分析了形成问题的原因。第四章是本文的精华所在,笔者总结、凝练出了四个切实可行的措施:一是以辅导员导师制模式建设为基础,走专业化道路;二是以辅导员职业能力评定模式为依据,走规范化道路;三是以学生活动课程化建设模式为载体,走职业化道路;四是以校企合作模式为突破,走高职特色道路。