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动脉粥样硬化实验研究及川芎抗动脉粥样硬化作用观察
【机 构】
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第二军医大学
【出 处】
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第二军医大学
【发表日期】
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1992年期
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随着时代的发展,学生除了知识面越来越广,个性也越来越鲜明.作为农村班主任如何引导小学生健康成长,尤其是留守儿童和单亲家庭的孩子.在工作中要做好入学教育,走好关键的第一
摘 要 以小组合作模式与小学数学教学有机的结合，可以将以教师为主导的传统教学方式进行突破，构建有趣活泼的教学局面，也可以对学生学习兴趣和内在潜能有效的激发，提高学生综合能力。本文针对小组合作学习方式在小学数学教学中有效性的分析探讨。 关键词 小学数学；小组合作学习；有效性 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）34-0070-01 我国不断倡导和发展的新课
摘 要 小学阶段是孩子们的学习启蒙阶段，在这一学习时期，教师应该加强对学生各方面素质能力的培养，从而进一步提升小学生的综合素质。关于小学数学的教学活动，教师应该将生活情境加入到教学中，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性，提升学生的学习能力和知识运用能力，促进学生综合化发展。文章针对小学数学教学活动中融入生活情境的问题进行了相关分析。 关键词 小学数学；生活情境；方法策略 中图分类号：G6
摘 要 当学生从幼儿园进入到小学以后，会面临许多不同的问题。尤其是语文课程，他们会第一次接触到通过阅读来理解课文内容，所以学习起来会有一定的难度。由此，为了帮助学习上有困难的学生更好地学习语文知识，小组合作学习成了一种很好的学习模式。本论文就以小学语文课堂教学为例，对如何进行小组合作学习进行探讨。 关键词 小学语文；小组合作学习 中图分类号：G622文獻标识码：A文章编号：1002-7661（
摘 要 作文教学既是语文教学的重头戏，又是语文教学中的一道难关。长期以来，作文教学存在“举步维艰”局面。教师引导学生利用思维导图辅助作文，可使学生的作文言之有序、言之有物、言之有味。 关键词 思维导图；辅助写作；优化作文教学 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）34-0072-01 思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具。它运用图文并重
摘 要 随着新课程改革的推进，教学方法的改革呼声逐渐占据了主体地位。通过对教学方法的分析、改革，可以激发学生对数学的乐趣，提高数学课堂的有效性。问题教学法的核心就在于问题，其理念当中最重要的一点就是突出学生的主体地位。因此教师在学习的过程当中，应该让学生自己发现问题、分析问题、解决问题，并在此过程当中对自己的数学知识进行充分的感知、体验和建构，进而提高自身的数学能力。 关键词 问题教学法；初中数
摘 要 概念图，是由概念、连线、连接词组成而成的网络结构图，它既可作为一种教学工具，又可作为一种学习策略。在高中生物教学中，科学应用概念图进行教学，可在一定程度上提高学生学习表现，全面了解学生对生物知识的学习情况，及时调整教学设计。本文将详细阐述概念图在高中生物教学中的可行性应用。 关键词 生物教学；概念图；应用 中图分类号：B027文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）34-
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期刊
摘 要《数学课程标准》指出：“数学教学要体现生活性，实现人人学有价值的数学。”对此在小学数学课堂教学中，教师要重视对情境的创设，从学生已有生活经验出发，充分考虑到学生学习规律，引导学生独立思考、勇于探索、合作交流，加深对数学知识的理解与感悟。这需要教师积极探索更加行之有效的学习方法，让学生对生活中感受到数学的存在，既体验到数学价值，也保证数学学习有效性的提升。笔者将结合多年教学经验，提出了小学数学