简?奥斯汀和夏洛蒂?勃朗特是十九世纪英国杰出的女作家,她们各自的代表作《傲慢与偏见》和《简?爱》自出版以来受到读者和文学评论者的广泛关注和欢迎。作者从女权主义的角度分析了两部作品各自的女主人公---伊丽莎白?班纳特和简?爱,从而发现了一些她们的共同点和不同点。本文共分为五部分。第一部分简要地介绍了简?奥斯汀和她的作品《傲慢与偏见》,夏洛蒂?勃朗特和她的作品《简?爱》以及女权主义。第二部分主要从女权主义角度分析了伊丽莎白?班纳特和简?爱。伊丽莎白?班纳特不再是传统的“天使”和“魔鬼”的形象,她有自己的个性和判断力。她不根据性别而是根据智慧来判断她周围的人。她认为女性不应该单纯为了金钱而结婚,而应该为爱和相互尊重和理解而结婚。而同时,她也无法摆脱父权制社会加在她身上的镣铐。她不得不在经济上依赖于男人,刚开始依赖于她的父亲,后来又依赖于未来的丈夫。简?爱是一位充满感情和激情的女性,在她生活的那个时代是不合时宜的。她渴望得到自由和平等,同时她的反叛精神贯穿了整部小说。更为可贵的是,她不仅争取自己在社会中的平等地位,她还关注所有女性的命运。第三部分对伊丽莎白?班纳特和简?爱的性格以及她们对待爱情和婚姻的态度作一比较。两位女主人公都具有反抗精神。伊丽莎白?班纳特反对她那个时代强加在她身上的礼教。例如,她不认为妹妹在姐姐进行社交之前不应该进行社交。简?爱从孩提时就具有反抗精神,她认为她的舅妈和表弟对她是不公正地,并加以反抗。当她在婚礼上得知罗切斯特先生有一位精神失常的妻子,毅然决然地拒绝成为他的情妇而离开了他。两位女主人公都试图获得与他人的平等地位,尤其是简·爱。伊丽莎白认为女性并不比男性笨。当简·爱在舅舅家时,她希望与表兄妹处于平等的地位;当她在罗伍德慈善学校时,她希望与其他同学处于平等的地位;当她在桑菲尔德庄园时,她努力地想获得尊严和平等;即使当她与圣·约翰和他的姐妹在一起时,她还通过做乡村教师而经济独立。尽管伊丽莎白?班纳特和简·爱都具有反抗精神和追求平等的精神,但与简·爱相比,伊丽莎白的反抗精神和追求平等的精神并不彻底。伊丽莎白不工作,也从来不想工作,而只是呆在家里,因此她不得不在经济上依赖自己的父亲和未来的丈夫。尽管由于达西的傲慢和他对她家庭的轻视而让伊丽莎白拒绝了他的第一次求婚,但当她参观过达西德庄园后,她改变了主意。然而,简·爱刚开始是一位家庭教师,后来成为一名乡村学校的教师,最后又从她的叔叔那儿继承了一笔遗产,因此她可以真正地独立。当她决定离开桑菲尔德庄园时,她没带罗切斯特馈赠给她的任何东西。另外,简·爱不仅关注自己的命运,还关注所有女性的命运。两位女主人公都认为爱情在婚姻中很重要,并且认为婚姻应建立在相互尊重和理解的基础上。伊丽莎白拒绝了柯林斯先生的求婚是因为她认为他愚蠢又势力;而她拒绝达西的第一次求婚是因为她高傲又不讨人喜欢。当简·爱得知罗切斯特有一位精神失常的妻子,她不愿成为他的情妇而毅然离开。后来,她拒绝与圣·约翰结婚是因为她认为他们之间没有爱情,他只是把她当作助手甚或是他的附属品。另一方面,伊丽莎白不得不依靠婚姻寻求社会地位和安逸的生活;并且,她在与达西的交往中总是处于被动地位。然而,简·爱爱上了罗切斯特是因为他给她以平等和爱;他们想爱之后,他给了她很多奢侈品,但她都一一拒绝了;并且她还主动勇敢地向他表达爱意。第四部分分析了她们的不同产生的原因,并把她们的不同归因于她们的各自创作者的家庭、社会背景以及个性不同。第五部分是本文的结论。伊丽莎白?班纳特和简?爱在一定程度上反映了她们的创作者所处时代的社会现实、女性地位和女性意识。通过比较、分析他们的不同,本文认为随着时代的发展,女性地位和女性意识都得到了不同程度的提高。