基本公共教育服务是公共教育服务的核心内容,《国家基本公共服务体系“十二五”规划》把基本公共教育服务体系作为重要内容,明确将九年义务教育纳入基本公共教育服务范围,《“十四五”公共服务规划》明确,“十四五”期间将全面推进义务教育优质均衡发展。要实现这一目标,必须以高质量师资为保障。目前教育部等八部门已颁布《新时代基础教育强师计划》,要求新时代教师队伍建设必须全面深化改革,强化高水平的教师教育体系建设,培养和造就一支高素质、专业化、创新型的中小学师资队伍。Y市一直以来紧紧围绕人民满意教育的发展目标,深入贯彻落实教育优先发展战略,以教育优质均衡发展为目标,活化师资管理,聚焦师资队伍建设,持续提升教育公共服务水平。但是当前,对照新时代发展新要求和人民群众对高质量教育的新期盼,关于公立小学教师的培训体系仍存在不足之处。因此,需要在新时代基础教育强师计划背景下,对公立小学教师培训体系进行优化。基于以上背景,本文对Y市公立小学教师培训体系进行了深入研究,以新公共管理理论、现代员工培训理论和胜任力理论为研究的理论基础,学习和总结国内外的相关研究成果,对照Y市公立小学教师培训体系的现状,通过问卷调查和实地访谈的形式,发现当前存在的问题如下:培训理念和工作落实不到位、培训课程和内容不完善、培训模式不够丰富创新、培训评估工作不够扎实、培训保障力度不足。分析产生问题的原因如下:政府部门及学校的重视程度不够、培训需求分析不透彻、教师考评和激励支持政策不完善、财政资金支持力度不够、教师发展机构和教研员人才队伍不够健全。针对以上问题和原因,本文提出了Y市公立小学教师培训体系优化的对策和建议:完善组织管理工作、合理设置课程内容、丰富培训模式、健全评估机制、加强保障措施。通过这些对策,对Y市公立小学教师培训体系进行优化,最终提升当地公立小学教师队伍水平,让人民群众享受更高质量的基本公共教育服务。