在全球经济发展中,创新是最有利的驱动力。为了应对不断变化的全球化格局,众多企业如宝洁、西门子、海尔等纷纷采取全球化开放式创新战略,以不同的方式从外部获取各种科学技术知识以及创新资源,并获得了巨大的商业成功。企业与企业之间的竞争已经不是其拥有的资源或者能力之间的竞争,而是其所在的商业生态系统之间的竞争。知识和信息的全球化流动使得中国企业不断融入世界企业的竞争大舞台,企业通过内部研发活动创造知识已经难以在竞争中获胜。因此,不断打破组织边界,与外部知识源主体进行合作成为了众多提高创新能力、提升创新效率的关键。在此背景下,本文综合运用资源观理论、组织学习理论和交易成本理论,围绕“知作伙伴对企业创新绩效的影响机制”这一核心问题展开研究。具体而言,本文针对以下研究问题：(1)相比产业伙伴而言,知识伙伴是如何影响企业创新绩效?(2)不同的冗余资源条件下,知识伙伴对企业创新绩效的影响有何不同?(3)企业知识伙伴、产业伙伴如何影响企业的组织学习过程?本文综合运用理论研究、探索性案例分析、层次回归分析和结构方程模型等研究方法,通过定性研究和定量研究相结合,对上述问题展开深入研究,主要得出以下研究结论：(1)根据企业外部合作伙伴与企业的知识互补性以及协同程度的差别,我们将合作伙伴分为知识伙伴以及产业伙伴两大类,并深入探讨了知识伙伴对企业创新的影响,通过案例分析以及实证研究表明了企业知识伙伴、产业伙伴对创新绩效有积极正向的影响,相比产业伙伴而言,知识伙伴对企业创新绩效的影响更大。本文的这一研究结论突破了波特传统的“五力”竞争模型,因此,企业在开放式创新中应该重视知识伙伴,强化与知识伙伴之间的创新合作,建立跨产业边界的组织间研发网络以及研发实体,积极开展广泛的跨边界的技术交流与合作。(2)研究还假设并检验了冗余资源对知识伙伴、产业伙伴与创新绩效关系的调节效应。研究结果表明,已吸收性冗余资源的正向调节知识伙伴与创新绩效的关系。未吸收性冗余资源在产业伙伴与创新绩效的关系中也起到了显著的正向调节作用。总体上,研究表明企业内部资源冗余越多,那么企业技术创新带来的正向作用越明显。(3)最后,本研究假设并检验了组织学习能力对知识伙伴、产业伙伴和创新绩效关系的中介作用。研究结果表明,知识搜索获取能力、知识转移能力、知识整合运用能力对知识伙伴和创新绩效有部分中介作用,表明知识伙伴对创新绩效的正向影响可以部分通过组织学习理论实现。企业从知识伙伴那里获取得到的知识需要经过吸收、转化和应用后才能形成创新成果,但是在合作过程中对组织学习能力的促进作用可以有效提升企业的创新绩效。此外,知识搜索获取能力和知识整合运用能力对产业伙伴和创新绩效关系有部分中介作用,表明产业伙伴对创新绩效的正向影响可以通过资源观理论和组织学习理论两种途径产生。与产业伙伴的合作不但可以提升企业的知识搜索获取能力以及知识整合运用能力,而且能够为企业提供先进技术,对企业的创新绩效产生直接的促进作用,此外本文研究还通过实证结果表明了相比企业与产业伙伴的合作而言,企业与知识伙伴的合作对企业组织学习能力带来的影响要更大。上述研究结论深化了知识伙伴对企业创新绩效影响机制的理解,使得本研究具有了一定的探索意义。总的来说,本研究在以下三个方面进行了深化和拓展：(1)进一步丰富和完善了开放式创新理论开放式创新理论认为企业的创新资源不仅来源于企业内部,同时也来源于企业外部。开放式创新为企业的内外部资源整合提供了一个新的视角。本研究基于企业与外部不同类型主体的合作以及互动,着重探索了外部知识伙伴对于企业组织学习能力以及创新的影响。在整合资源基础观、知识基础观、交易成本理论、企业战略观、创新生态观的基础上进一步阐述了企业在开放式创新中与知识伙伴进行合作的主要动因,为企业的开放式创新实践行为提供了更多的理论概念。(2)拓展了波特的竞争优势战略理论波特竞争战略理论过分强调竞争,波特指出客户、供应商、潜在进入者、以及替代品都是“竞争者”都会影响企业之间的的竞争程度。波特理论指出企业的战略行为能够影响企业在行业结构中的位置。波特战略理论忽略了企业与外部主体的合作对企业的影响,尤其是与外部知识伙伴的合作对企业竞争程度以及行业结构的影响。结合定性研究与定量研究,本文的实证结果表明企业与外部产业伙伴的合作互动对企业的产品创新影响非常大,企业通过构建与知识伙伴的合作关系来进一步巩固、增强自身的竞争优势以及创新能力。企业的竞争优势不仅受到产业伙伴的影响,而且还受到企业外部知识伙伴的影响,企业与知识伙伴、产业伙伴合作互动的程度正向影响着企业的创新绩效。在市场中胜出的企业逐步演变成为合作性的组织共同体,而非封闭、层级结构的组织。本研究通过实证研究表明了企业通过与外部产业伙伴、知识伙伴进行深度合作互动,一方面,加速了知识的跨组织流动和知识分享,另一方面,也大大加快了各种创意的实现历程,缩短了企业进行创新的周期,为企业的战略选择以及行业定位提供新的参考理论依据。(3)进一步丰富了组织学习理论本文通过整合组织学习理论后认为,知识伙伴对创新绩效的影响不仅包括提供异质性的创新资源,而且包含间接的组织间学习,并且与外部产业伙伴、知识伙伴的合作互动有利于企业构建可持续发展的开放式创新生态体系。研究通过实证分析证实了组织学习能力作为中介变量的可能性与作用机制,为企业的开放式创新的决策和实践提供了一个新的视角。