随着世界上学习汉语人数的与日俱增,对各类汉语优秀教材的需求也越来越大。优质高效的教材是学生学好汉语的基础,而语法是教材和对外汉语教学活动中的重点。基于以上原因,本文准备研究《博雅汉语》和《汉语精读课本》两套教材在初级阶段的语法项目切分、编排等方面的差异并进行总结,力求找出两套教材存在的问题并提出相应合理化建议。本文第一章介绍了国内外相关汉语教材编写及语法项目编写方面的研究综述、笔者的选题缘由和研究意义。第二章通过对具体的语法项目的切分、选取、数量以及编排等方面的对比,以期能够找到两套教材在语法项目编写方面的特点。第三章部分主要是针对语法项目的例句、练习等部分进行对比,比较两套教材在这两方面的异同点以及其对语法项目讲解的推动作用,另外我们还对比课文题目中语法项目的异同。第四章主要针对两套教材的对比部分进行分析,并给出较为合理化的建议等。第五章则总结全文,分析文章的不足之处。