“观念是行为的先导”,思想观念决定人们的行为方式。地方高等师范院校教育学硕士研究生作为未来社会教育教学和教育科研的主力军,其就业观科学正确与否,不仅影响着个人未来职业生涯发展,乃至影响着我国教育事业发展进程。本研究主要采用访谈法、问卷调查法和文献法对地方高等师范院校教育学硕士研究生就业观进行研究。首先,在前人研究的基础上,研究者对硕士研究生就业观探析发现:就业观可以划分为就业目的、就业认知、就业态度、就业途径、就业价值取向五个维度,根据这五个维度,研究者设计了调查问卷和访谈问卷,并进行了相关调查。其次,根据调查数据分析发现,地方高等师范院校教育学硕士研究生就业观主要存在以下五个问题:其一,就业定位不准,就业地域选择偏窄、就业单位选择偏稳、就业目标缺乏兴趣导向;第二,就业信心不足,主要包括专业知识技能掌握不牢固、就业心理素质差、就业政策了解程度少、实习经验较少;第三,就业态度不端,职业规划意识较弱;第四,就业依赖性较强,分别体现在自主择业意识薄弱、创业意识淡薄;第五,功利价值取向较强,具体显现在薪资待遇要求高。再次,根据这些问题,从个人、家庭、学校、社会等方面进行了原因分析。最后,根据这些问题及原因,从个体、家庭、学校、社会四个方面提出了较为具体的就业观培育策略。即:加强自身综合素质,提升就业适应能力;营造良好舆论氛围,树立职业公平理念;加强就业指导,创新人才培养模式;引导就业观念,树立长远意识。