知识经济的到来,使得大学的服务职能日益突出。大学不再安逸于象牙塔中,而是开始从社会的边缘走向社会的中心,尽可能地给国家和地区的经济发展带来支持。与此同时,受到公共管理运动的影响,政府对于公共部门的支持力度逐渐减弱,财政紧缩成为大学面临的重大问题。面对这种局面,西方大学纷纷进行变革,期望以一种更为积极的态度回应社会的需求,从而为自身的发展带来契机。市场机制成为大学改革过程中普遍采用的方式,大学在运作机制、核心活动和组织特性方面都有不同程度的变化,最终形成“创业型大学”的模式。　　 本文在绪论和第一章中探讨了创业型大学的形成和发展过程,包括了背景介绍和推动因素,前者强调知识经济和全球化经济对大学变革的要求以及二次学术革命对创业型大学崛起的影响,后者阐释的是导致创业型大学出现和不断发展的直接原因,主要包括了外界需求、政府财政、问责制度、大学自身变革要求等方面的内容。关于创业型大学的定义和相关的概念分析也被贯穿在文章中叙述。　　 之后,文章对不同国家的创业型大学进行介绍,包括欧洲创业型大学、美国创业型大学、澳大利亚创业型大学、新加坡的创业型大学都会被提及,笔者个人试图通过外国学者的研究成果表明创业型大学作为研究型大学变革的趋势已然成为全球性的现象并被世界各国的学者加以关注。在此基础上,我对不同国家的创业型大学进行分析,最终勾勒出创业型大学相比较传统研究型大学所呈现出的一些新的特征,这些特征主要体现在组织、制度、机制、资金和文化等多个方面。其中剑桥大学、洪堡大学、MIT和斯坦福大学将被作为创业型大学的典型个案进行分析,不过这种分析仍然是建立在了文献分析的基础之上,澳大利亚创业型大学和新加坡创业型大学只是做一概述。　　 最后,文章试图从以上分析的创业型大学特征的维度分析我国研究型大学的情况,找寻中国创业型大学建设中存在的阻碍因素并论述创业型大学模式对于我国研究型大学建设的启示。