我国高技术产业区域创新绩交差异研究——以苏浙沪皖为例

来源 :安徽大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:szjtznh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高技术产业发展迅猛,正在成为知识经济时代的主导产业,是现代经济增长的新动力源泉,对推动社会经济发展,调整产业结构,起着重要作用。高新技术产业的发展水平决定着竞争力,决定着一个国家在世界经济中的分工地位。积极发展高新技术产业,充分发挥高技术产业的领先推动作用,对提升我国产业国际竞争力具有重要意义。   提高苏浙沪皖高技术产业整体竞争力,创新是手段,创新绩效水平是值得关注的,且苏浙沪皖间的创新差异更值得重视。差异中找差距,差距中找问题,并提出解决办法,为安徽高技术产业的发展提供借鉴参考。   全文共分六部分开展具体的分析和研究,从论文的内在逻辑和框架结构分析,其主要内容和相互关系如下:   第一章为绪论,提出论文的研究背景、意义和目的、国内外相关研究综述、研究方法,在此基础上描绘出研究的总体框架。   第二章为高技术产业创新绩效研究的理论基础概述,首先对高技术产业、技术创新、技术创新绩效的概念给予定义,其次系统阐述创新理论,为下述研究奠定理论基础。   第三章为高技术产业技术创新绩效评价体系及方法研究,本章首先对国内创新研究学者所采用的技术创新绩效评价指标进行汇总分析,再次引入分析论证本文选定的指标:其次选择研究方法,建立DEA/AHP综合评价法。   第四章为苏浙沪皖高技术产业创新绩效差异实证分析,首先概述苏浙沪皖高技术产业的发展及创新现状,得出苏浙沪皖四省市高技术产业与行业的创新绩效值排序,并对创新绩效差异进行分析,研究创新绩效影响因素,据此作具体的差异原因分析。   第五章为安徽高技术产业创新绩效提升对策研究。首先总结安徽高技术产业创新过程存在的问题,并深入分析其严峻性;借鉴苏浙沪高技术产业创新活动先进之举,针对安徽高技术产业创新问题进行对策探讨。   第六章为结论与展望。
其他文献
随着素质教育的全面实施和科学技术的飞速发展,以多媒体计算机和网络为代表的现代信息技术已经广泛地渗透到教育的各个领域中去。广大的教育工作者都在思考相同的问题,即如
一、问题的提出信息技术与课程教学的整合,已经成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》提出:数学课程
那一天,老外婆突然跟我说,她想去白虎垴看看.说这话的时候,老外婆已经有九十八岁高龄了.rn白虎垴是我们洪江市安江镇郊区的一座山,山不高,路也不算远.从我家走过去也就五六里
期刊
针对35kV及以下电网经济运行相关问题,做了简单的论述,同时提出电网节能建议.35kV及以下电网运行和节能,需要做好经济调度,降低网损率,合理的调整电网运行,优化无功功率,降低
调查分析江西中医药大学2013-2015级五年制定向医学生的职业认同感状况,结合基层卫生人才培养项目,提出相应的对策和建议,改进并完善农村医学人才培养模式,为提高农村基层医
珠海市第五中学创建于1987年10月,起初为全日制完全中学,2002年9月,珠海市教育局调整学校布局,珠海五中成为一所为社区义务教育服务的初级中学,并于2003年7月被评为珠海市一
2004年,大学一年级暑假,我和我的朋友决定出发.rn我们不想做背包客,也不是达摩流浪者,短短一万五十公里开车用不上两个小时,徒步走上几天,或许就是少年心性,想为难一下自己.r
期刊
建筑工程项目在实施过程中面临着多方面的风险,这要求工程管理专业学生应该具备较高风险意识和风险应对能力.为了提高《工程项目风险管理》课程的教学效果,增强学生的风险意
价格低估最常见的起因是悲观主义,有时是四处弥漫的,有时是一家公司或一个行业所特有的。我们希望在这样的氛围里投资,不是因为我们喜欢悲观主义,而是因为我们喜欢它造成的价
教材电子化打破了传统的教材观念,它集声、像、形、色于一体,在语文教学观指导下实现了教材原有文本从深度、广度上得到充实、拓展、完善,实现了超文本与文本的统一,体现了