裘德的悲剧成因——解析《无名的裘德》

来源 :东北林业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snwkq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《无名的裘德》是托马斯·哈代(1840-1928)最受争议的一部作品。该作品富有鲜明的时代感,主要展现、批判维多利亚时代中后期社会的弊端,并且内容丰富,涉及社会人们生潘的方方面面,深刻、形象地描述了当时社会和人们生活的状况,尤其是家庭婚姻、教育体制、宗教习俗等。作为一个处于转型社会中充满学识、拥有远见的文人,哈代超前地提出了一些将来可能出现的社会问题,批判当时社会的落后、黑暗和压抑。但作品没有止于对社会的批判,它试图找到解决问题的答案,帮助人们摆脱旧传统的束缚。 《无名的裘德》主要反映中下层社会人的生存奋争和精神追求,探讨在重要的人类活动中,恋爱、婚姻以及两性关系的追求,事业与爱情的矛盾,基督教与人发展了的需球之间的矛盾,多角度表现了人与环境的紧张关系。本论文运用十九世纪以来一直具有深远影响力的达尔文主义理论观点分析主人公裘德最终未实现人生理想、以自杀形式结束生命的原由。 第一部分是引言,简单介绍了哈代的生平和重要的个人观点,《无名的裘德》的主要内容以及国内外研究现状。 第二部分主要介绍了悲剧的创作方法和它的社会意义,通过理论介绍更好地理解悲剧这种艺术形式,掌握分析悲剧的精髓。 第三部分研究了悲剧性的三个方面:悲剧人物、悲剧冲突、悲剧精神在《无名的裘德》中的体现,深入挖掘了裘德这一悲剧形象的塑造方式。 第四部分从社会悲剧和个性悲剧两个角度出发分析了裘德悲剧的深层次原因。值得注意的是,本论文创新地采用伦理学中生命意义命题阐述主人公的悲剧成因。 第五部分分析了作品《无名的裘德》的学术研究意义和深远的现实影响力。 第六部分通过综合前面的论述总结全文。
其他文献
本文旨在证明哈代是一个被误解的唯美主义者。托马斯·哈代通常被看作是悲观主义者和自然主义者,然而,哈代本人却既反对悲观主义又反对自然主义。悲观主义者会觉得未来没有希望
六月,江西省三家县报在修水报社召开了首次联系会。江西省的三家县报——波阳报、临川报、修水报,过去联系较少。这次相聚在一起,互相介绍办报情况,交流办报经验。修水报社
《大卫·科波菲尔》是英国著名作家查尔斯·狄更斯的第八部小说也是他的代表作。这部用第一人称写成的小说是他所有的作品中最具有自传性的。狄更斯小说的艺术特征在这部小说
在1985年11月27日出版的某广播电视报上,三版左上角有个非常吸引人的标题:“他们正值豆蔻年华”。下面的副题是“记英雄侦察连的年轻士兵”(着重点为笔者所加)。读了正文,使
一、问题的提出    1.提问在中小学教学中的作用  在中学水平上,贝拉克(Bellack)等人1966年的研究揭示,“在所进行研究的课堂上,教学程序的核心是教师的提问,学生的回答,经常还有教师对学生的回答所作出的反应。”在这项研究中,有72%的课堂谈话是由教师承担的,其中近7%的谈话是用于回答学生提出的问题,其余的谈话则用于提问,集中学生的注意力和评价学生的发言。可见,课堂提问在每天的教学中都是
着重论述工笔重彩《红楼梦》瓷板画创作必须熟悉小说原著内容把握其思想精髓,做好细致的案头工作,并采用中国画散点透视构图方法和多种陶瓷装饰工艺综合应用,反复修饰,多次烧
The present research studies indirect translation from the socio-cultural perspective.Indirect translation as atranslational phenomenon exists both in China and
2003年诺贝尔文学奖获得者库切(1940-)是一位敢于言说自由、关心人类生存状态的南非白人作家。《耻》是库切第一部以种族隔离制度废除之后的新南非为主题的作品。本文尝试结
加入世贸组织就意味着我们要在同一起跑线上与经济强手们在国际市场的大赛场上一较强弱.如何使我们薄弱的经济在短时间内取得长足的发展,以便在国际市场的竞争中谋得一席之地
一、和谐的教学节奏营造美    和谐的教学节奏是指教师教的节奏与学生学习、发展的节奏相和谐。利用和谐教学节奏的创设,营造教学活动的和谐之美,应从教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法与手段的设计、教学时空的安排、教学情境的设置等方面来调控教育的节奏,积极地适应和影响学生发展的节律,不断地提高“教”与“学”和谐的水平。  一是讲授速度的把握。在设计教学节奏时,要注意快慢适宜、详略得当、动静结合。重