绩效管理作为人力资源管理的核心，在高校的教师管理工作，占有非常重要的地位，同时在当今背景下，教师的绩效管理工作也越来越被各大高校所重视。应用型本科院校应该坚定不移地践行以质量提升为首要目标的内涵式发展通道。本文拟对应用型本科院校授课教师绩效考核体系面临的问题及完善与优化进行探讨。　　本文以南京工程学院作为案例，梳理了该学院针对授课教师绩效考核的模式和管理方式，针对南京工程学院在授课教师考核工作中的评价组成、评价指标体系、考评主体、考核结果等方面切实存在的一些问题进行了深入的探究，挖掘了问题的根源，并运用问卷调查、权值因子判断法、绩效考核有关理论及层次分析法等。本文以南京工程学院为例，研究并论述了高校授课教师绩效考核体制的现状及存在问题，针对性的提出绩效考核指标优化等解决方案。合理化不同类型授课教师的绩效考核指标的比重，且就指标的分值实施规范标准化设置。最终目的在于更加完善、全面、科学的构建高校授课教师绩效考核评价与指标体系，给出更多考核结果运用渠道。同时提出加强考核管理的具体措施，包括建立良性考评关系、争取绩效管理部门大力支持以及考核结果的及时反馈与充分运用等。重新构建的相对更加科学、完善的绩效考评体系以及管理建议，对相关高校产生一定程度的借鉴与参考意义。