随着经济全球化时代的到来,中国在国际上的影响力不断扩大,为了让世界各国全面地了解中国,我国实行语言和文化“走出去”战略,在世界各地建立孔子学院,加快汉语和中国优秀文化传播与推广。语言和文化相互依存,语言教学与文化教学也密不可分。使用一门外语顺利完成跨文化交际,不仅要掌握基本的语言知识技能,更需要深入地了解和学习隐藏于语言背后的文化。本文将巴基斯坦卡拉奇孔子学院(以下简称卡大孔院)的中国文化课程现状及存在问题作为研究的切入点,采用问卷调查法、实地观察法、文献研究法、网上访谈法和归纳总结法等方法进行研究。本人主要对卡大孔院的文化课程设置与教学现状进行了深入的调查,并对调查结果进行了全面的分析与反思。本人发现卡大孔院中国文化课程存在诸多问题,如文化课程设置不完善,教师教学能力有待提高,教材和教学用品不足,政策鼓励力度较小,学生学习自觉性较差等问题。以上问题阻碍了课程教学质量的提高,因此本人结合前人研究结果与自身的实践,提出切实可行的建议,希望能够为卡拉奇地区的汉语作为二语教学的文化教学提供借鉴,加快中国文化走进学生走进卡拉奇的步伐,为该地区汉语及其文化的传播工作提供一定的帮助。