文本以新疆师范大学中级阶段的中亚留学生的作文语料为研究对象,对中级阶段中亚留学生的日常作文和期末考试作文语料进行了搜集和整理,进而分析中级阶段中亚留学生产生偏误的原因,最终提出学习汉语转折连词的建议和策略。文本共四个部分。第一部分是引言,阐述了研究目的,研究意义,研究对象,梳理了与汉语转折连词研究相关的文献资料,并归纳总结;第二部分对搜集的语料进行分析和整理,并得出中亚留学生在学习转折连词时出现的误用偏误较多,其次是遗漏偏误;第三部分是从汉语转折连词的本体、语际迁移、教师教学等方面对偏误的原因进行了阐述;最后一部分根据偏误产生的原因分别从教师和学生的角度提了两个方面的建议。研究结果发现,中级阶段中亚留学生在运用汉语转折连词时出现误用偏误的概率最大,其次是遗漏偏误,最后是误加偏误。通过调查分析得知产生偏误的原因与学生的认知以及教师教学等方面紧密相连,根据学生所产生的偏误类型文本从教师教学的导入、讲解、练习和学生的学习动机、态度等方面提出参考意见,希望能为中级阶段中亚留学生汉语转折连词的学习提供参考。