随着全球化进程的加快和信息技术的迅速发展,现代城市经济逐渐从“工业型”向“服务型”转化,新兴服务业成为城市持续发展的重要抓手。教育培训业从最开始的传统教育的外延产物逐渐演变为相对独立且自成体系的城市新兴产业,并发展成为增加城市活力与创造力的新引擎。西安市在建设国家中心城市的过程中,人口不断增加,并于2020年达到了 1280万人,城市规模快速增长迫使产业转型,同时高层次人才的需求不断高涨,进而对教育事业提出了更高的要求,教育培训业得到了长足的发展。根据《西安市民办非学历文化教育培训机构设置指导标准》中,民办非学历文化教育机构（以下简称“培训机构”）是指在本市行政区域内,由教育行政部门或综合行政审批机构许可,在民政部门或工商部门（市场监督管理部门）登记,由国家机构以外的社会组织或个人,利用非国家财政性经费举办的非学历文化教育机构。截至2018年11月,西安市登记在册的民办非学历培训机构共有1009家,不在册的小规模培训机构数量更加庞大。快速城市化时期,作为城市新兴产业的培训机构在城市中呈现何种的空间分布特征?不同类型的培训机构布局时如何选择区位因素?各类城市资源对培训机构的影响效应在城市空间上呈现出怎样的规律?基于以上背景和研究问题,本文选取西安市主城7区的55个街道作为研究区,运用官方公布的非学历民办教育培训机构数据及POI数据,探究西安市688个培训机构的空间分布特征及职业技能培训机构、文体艺术培训机构、教学辅助培训机构、英语/语言培训机构、综合型培训机构共5个类型培训机构的空间分布规律。根据已有研究及经验总结,假设并验证培训机构对3大类15项城市资源（空间物质资源、市场群体资源、教育培训资源）的附着性。首先,探究西安市总体培训机构整体及分类型的空间格局特征及规律。第二,提出假设,运用地理加权回归模型,刻画西安市培训机构及其分类型培训机构对各项城市资源的附着性,最终揭示西安市培训机构整体及其分类型培训机构的资源附着性及空间异质性。第三,选取城市旧工业区——纺织城和城乡边缘区——长安大学城作为案例区,进行小尺度的案例研究。通过计算每个培训机构1km范围内各类城市资源的分布情况,探讨在不同区位和功能的城市空间内部,培训机构的空间格局及资源附着性特征。主要结论如下:（1）西安市培训机构总体空间分布特征及区位选择规律。总体上,西安市培训机构呈现出“中心-外围”结构,以莲湖区、新城区、碑林区、雁塔区为核心层,未央区与长安区形成外围层,呈现出“大分散、小集聚”的多核心集聚分布。（2）西安市各类型培训机构的空间特征及区位选择规律。①各类型培训机构的空间分布基本遵循“中心-外围”结构,均在距离钟楼13km处的绕城高速外围触底。②在随距离城市中心（钟楼）的距离增加时,各个类型的培训机构在不同的地方出现一次或者两次的触底,说明其在不同的城市内部空间,各类培训机构的区位影响因素存在较大差异;③各类培训机构的离散程度差异明显,其中职业技能培训机构、英语/语言培训机构及综合型培训机构更倾向于核心层分布,其它类型的培训机构布局分散,多形成点状集聚区。（3）西安市培训机构资源附着性的整体规律。①从宏观区位分异来看,越远离城市中心,培训机构分布的均衡性越弱,越容易受到各类城市资源的影响。②培训机构对于教育培训资源附着性最明显,说明培训机构追求集聚利益和规模效应;培训机构对于市场群体资源具有很强附着性,尤其是学生群体资源和流动性群体资源;对空间物质资源的附着性整体较差,说明该类资源并非是培训机构布局选址的主要区位因子。（4）不同类型培训机构的资源附着性。①职业技能培训机构对教育培训资源的附着性最强,与文体艺术培训机构在空间具有一致性。②文体艺术培训机构对市场群体资源的学生群体资源中小学生群体表现出明显的附着性,产业集聚特征不显著。③教学辅助培训机构对教育培训资源的附着性最高,其次对市场群体资源中的精英群体表现出极强的资源附着性。④英语/语言培训机构对于市场群体资源中学生群体的资源附着性最为明显,产业集聚性不明显。⑤综合型培训机构对于教育培训资源的附着性极高,对市场群体资源中精英群体的附着性也很明显。（5）城市旧工业区——纺织城与城乡边缘区——长安大学城这两个区域内的培训机构均对市场群体资源和教育培训资源有附着性,对空间物质资源中的交通资源附着性表现明显。具体来看,①城市旧工业区——纺织城内培训机构在北部边缘形成小范围集聚;主要对空间布局资源的交通资源,市场群体资源尤其是稳定性群体资源和教育培训资源表现出明显的附着性。②城乡边缘区——长安大学城的培训机构在空间分布上集聚特征明显,形成“一高一低”的集聚区。附着性最强的为市场群体资源中的稳定性群体资源和学生群体资源。