建设一支能适应传媒类高职教育教学要求的“双师型”教师队伍,是培养适合当前传媒业发展需要的创新型、实用型、复合型高素质人才,推动传媒行业发展的重要保障。本文以湖南大众传媒职业技术学院为例,围绕传媒类高职院校的“双师型”教师队伍建设这一问题,在现状分析的基础上,提出了相应的对策。本文从以下四个方面加以论述:第一部分是“引言”,提出问题,指出本文研究的意义,并综述国内研究现状,简要说明研究方法。第二部分从“双师型”教师的概念界定入手,分析传媒类“双师型”教师的概念和传媒类“双师型”师资队伍的结构,指出传媒类高职院校“双师型”教师队伍建设的重要性。第三部分对湖南大众传媒职业技术学院的“双师型”教师队伍的现状进行调研,以此分析湖南省传媒类“双师型”教师队伍建设中存在的问题及成因。第四部分论述湖南省传媒类“双师型”教师队伍建设的基本策略。第一,从政府的角度,政府首先要营造良好的社会环境,其次要完善各项规章制度,最后要建立健全培养体系等三个方面保障传媒类“双师型”教师队伍的建设;第二,从学校的角度,要建立有效的激励机制,实行灵活的流动机制,坚持多样化的培养机制,以提高传媒类“双师型”教师队伍的素质与能力;第三,依靠教师主体自身加强修养和提高。总之,只有营造适合传媒类“双师型”教师成长的环境,不断完善各项配套管理措施,制定出一套可操作的、行之有效的传媒类“双师型”教师队伍建设体系,才能推动传媒类高职院校的健康发展。