中科院合肥研究院科研人员工作压力管理研究

被引量 : 3次 | 上传用户:heermeisi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
20世纪初以来,随着工业化、城市化和全球化进程的愈演愈烈,工作与生活节奏的加快,工作压力问题异常突出和明显。科研工作者以个性化知识的创造为主,主要工作是一种思维型的活动,面对知识经济时代的激励竞争,需要不断加强知识的更新和储备,并运用智慧创造出新的价值,因而面临更大的工作压力和精神负担。人长期处于过高的工作压力中,可能会导致慢性疲劳、筋疲力尽,甚至是出现致命的症状。工作压力既可能给科研人员的身心健康带来危害,也可能影响组织的绩效,工作压力可谓是关系到每个人的生活和工作质量。本文以中科院合肥研究院的科
其他文献
初中数学的应用题的学习,是我们生活中所遇到问题的缩影,练习解答应用题能够提高学生对问题的分析能力、思考能力以及解决问题的能力。所以初中数学应用题的教学方法非常重要,本文就初中数学应用题教学中出现的问题以及怎么样引导学生正确的解答应用题进行探讨。  一、初中学生解决实际应用问题的难点  1、缺乏解决实际问题的信心  与纯数学问题相比,数学实际问题的文字叙述更加语言化,更加贴近现实生活,题目也比较长,
期刊
中国教育工会是中国广大教职工群众自愿结合的群众组织,是党联系教职工的桥梁和纽带,是教育系统的重要社会团体。新形势下,随着人事关系的深刻变化、民主管理的不断推进、教职工
【摘要】: 研究性学习是近几年提出的一个崭新的研究课题,本文先对初中数学研究性学习进行了详细的介绍,然后又阐释了数学研究性学习的目标,并提出了一些研究性学习对教师的素质要求。  【关键词】: 初中数学; 研究性学习; 要求  随着新课程改革的逐步实行,教育不应单单关注学生掌握多少知识,更应该注重让学生学会如何掌握知识。然而普通学校初中学生在数学学习过程中效率低,课堂教学只能被动的接受学习,呈现出死
摘要:近年来,我国的教育事业发展十分迅猛,加强初中数学总复习的方法分析的研究是十分必要的。本文作者结合多年来的工作经验,对初中数学总复习的方法分析进行了研究,具有重要的参考意义。  关键词:初中数学;教材;总复习  一、制定具体有效的复习计划  初中数学复习计划对指导师生进行复习具有明显的导向作用。计划的有效性如何与复习效果关系甚为密切。因此,制定初中数学复习计划时:  1.认真学习《大纲》、钻研
化学是一门以实验为基础的自然科学。实验教学能为学生正确认识事物及其变化规律提供实验事实,又能培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力和方法。实验教学在传授知识、训练技能和培养科学态度和方法等方面有不可替代的作用,但事实上,实验教学仍然是化学教学中很薄弱的环节。这淡化了学生学习化学的兴趣,直接影响到化学教学的效果。因此,近几年来,提高化学实验教学质量越来越受到人们的重视。  一、化学实验教学的现状
期刊
体验性学习是指人们在实践活动过程中,通过眼、耳、手、脑等多种感官反复观察实践、练习,对情感、行为、事物的内省体察,最终认识到某些可以言说或未必能够言说的知识,掌握某些技能,养成某些习惯,乃至形成某些情感、态度、观念的过程。因而,体验性学习是一种主动性、探究性学习,其实质就是实践性学习。那么在数学教学中怎样应用体验性呢?  一、课前预习,对教材初步内容的体验  在学习新知之前,先行体验,形成初步感受
期刊
内容摘要:教师的职责就是让每位学生都学有所获,学有所成。只要老师捧着一颗真正的爱心持之以恒地关注,关心、关爱学困生们。对他们的点滴进步毫不吝啬地给予大力表扬,使他们找到学习数学的乐趣,就会激发他们学习数学的兴趣。  关键词: 和谐 爱心 信心 赏识 配合 兴趣  教师的职责就是让每位学生都学有所获,学有所成。可是在实际的教学中,学困生占了一定的比例。他们在思想上,学习上和行为习惯上的表现较差,因此
摘要:预习是课堂教学的前奏,寻疑的过程,也无疑就是数学课堂教学“正餐”前的“开胃菜”。我们可以针对教材的内容,设计一张预习单,按照预习单上能激发学生求知欲和活跃学生思维的巧妙问题,让学生带着强烈的问题意识去预习,再结合多层次开放性的预习习题,使学生在学思中形成自学能力,从而让学生在学导的课堂中达到事半功倍的效果。  关键词:预习 预习单 习题设计  笔者在班上实践了两年,认为小学数学应提倡预习,如
在激烈的高考竞争中,部分学生能顺利地实现自己的梦想。同时,又有一些同学遗憾地被大学拒之于期望的大学院校之外。我们都希望结果是充满微笑的,如何才能走出泥潭,走向成功的彼岸,我回顾总结多年的经历,通过以下几个方面分析学生在美术高考的成败原因。  一、目标与行动  亦如,所有的蹬山运动员都知道,在登山之前,一定要对登山路线要详细了解,否则,就难以达到顶峰。对于美术高考学生同样要有详细的目标和计划,但具体
期刊
教学中以学生为主体的理念尽管喊了多年,但在目前的实际教学中,重教轻学的思想依然严重,直接影响着教学质量的提高,制约着学生的发展。究其原因,主要是教师多年形成的僵化模式,不能在教学中换位思考。不能站在学生的角度备课、上课、评价。不能感受学生在学习时的困惑心态。  一、要站在学生的角度去精心备课。教师是课堂教学的组织者和设计者,用怎样的理念和知识储备做好课前准备,是教师需要反复探讨和思考的问题。但是好
期刊