创业在全球范围内引发热潮,成为促进经济发展和社会进步的重要驱动力。我国政府大力推动创业活动的开展,并指出要将“大众创业、万众创新”打造为驱动中国经济转型的新引擎。但是根据2021年全球创业观察（GEM）调查报告显示,新创企业的平均存活年限仅约4年,创业成功率在5%左右。机会是通向创业成功的关键,如何有效识别机会一直是创业领域学者们的重点研究方向之一。情境学习强调个体在实践中通过“合法的边缘性参与”来搜寻信息和积累知识。立足于实践获取的信息和知识可提升创业机会识别的几率。基于此,本研究从情境学习视角出发,探究新创企业机会识别的实现路径。旨在分析:第一,新创企业能否通过情境学习更有效地识别创业机会?第二,新创企业通过情境学习来识别创业机会的作用路径中是否存在传导媒介?第三,新创企业在开展情境学习与创业机会识别的作用过程中,是否存在其它因素对该机制产生影响?基于上述问题,本文以国内三个省份新创企业的创业者为调查对象,构建情境学习与创业机会识别的整合模型,对二者之间的内在作用机理展开探究。首先,立足于理论基础和文献综述,对情境学习、创业网络、创业机会识别以及创业不确定性等变量的概念和维度等展开梳理。其次,构建理论模型框架,对情境学习、创业网络、创业机会识别以及创业不确定性等变量之间可能存在的作用关系进行初步推导,提出本文研究假设。最后,利用SPSS24.0对获取的有效样本数据进行实证分析,验证上文所提出的研究假设是否成立。研究结论如下:第一,情境学习对创业机会识别具有显著正向作用。第二,创业网络在情境学习与创业机会识别之间具有中介作用。第三,创业不确定性正向调节情境学习对创业机会识别的作用。本研究打开情境学习与创业机会识别之间的“黑箱”,不仅丰富情境学习和创业网络等相关理论,还为新创企业识别机会提供参考借鉴,具有一定理论意义和实践价值。