【摘 要】
:
近年来,北京市的沙尘天气问题受到了社会各界的广泛关注。对北京市沙尘源地的调查研究结果表明,除境外沙源外,冬春季节北京市周边大面积裸露农田的就地起沙,也是导致北京沙尘天气
论文部分内容阅读
近年来,北京市的沙尘天气问题受到了社会各界的广泛关注。对北京市沙尘源地的调查研究结果表明,除境外沙源外,冬春季节北京市周边大面积裸露农田的就地起沙,也是导致北京沙尘天气发生的重要原因。因此,做好北京市郊区农田土壤风蚀的研究与治理工作十分必要。然而,目前对北京市农田土壤风蚀的研究基本上还处于初级阶段,在农田土壤风蚀机制、影响因素,以及风蚀强度的定量研究方面,还有待深入。本文采用野外观测与风洞模拟试验相结合的方法,对北京市农田土壤风蚀的影响因子进行深入研究,建立了各影响因子与农田土壤风蚀强度间的量化关系。这一研究将有助于深入了解土壤的风蚀机制,对准确估算土壤风蚀强度以及选择行之有效的农田保护性耕作措施等具有重要的参考价值。
研究中得到的主要结论有:
(1)影响北京市农田土壤风蚀的因素主要有:风速、降水、土壤的机械组成特征、物理性结皮和农业耕作方式。
(2)降水主要通过影响土壤表面的水分含量和结皮的形成改变土壤的抗风蚀能力。由于北京市春季降水具有单次降雨量小和降雨间隔时间长的特点,农田土壤长期处于干燥状态,因此水分对风蚀的抑制主要发生在降水之后较短的时间内。但研究结果表明,表土中水分含量的微量变化即能对地表粗糙度和临界起沙风速产生很大的影响。
(3)土壤的机械组成越细、土表团聚体颗粒越大,土壤的抗风蚀能力越强。在北京市四种质地农田土壤中,砂质农田土壤的抗风蚀能力最弱。结合土壤中物理性粘粒含量和粒径>0.84mm的不可蚀因子含量进行分析,在相同风速条件下,土壤的风蚀强度分别随两者含量的增加呈现按对数减小的规律。尤其是壤质农田,其风蚀强度随土壤机械组成的变化有更明显的对数规律。
(4)在北京市农田土壤中,物理性结皮最常见于粘粒含量适中的轻壤质和砂壤质农田。结皮的形成能够有效地增加地表粗糙度,减小风蚀量,且随着结皮厚度的增加,地表粗糙度和临界起沙风速也增大。研究表明,秋季结皮较春季结皮的抗风蚀能力更强,砂质土壤表土结皮较壤质结皮对风蚀的减弱作用更明显。然而,形成结皮后的地表如果长期没有降水,地表干燥,一旦结皮在外力作用下受到破坏,地表的风蚀强度会显著增加,甚至会超过结皮形成前的风蚀强度。
(5)在各种不同的耕作方式中,留茬地的抗风蚀能力最强,且随着地表残茬覆盖度的增加,地表的抗风蚀能力增强。研究结果表明,在相同风速下,留茬地的风蚀强度随秸秆残茬覆盖度的增加呈指数规律减小。4m·s-1风速下,当地表残茬覆盖度大于30%时,地表就不再有明显的起沙现象。随着风速的增大,能够完全抑制地表发生风蚀的残茬覆盖度也增加。
在翻耕方式中,低风速时(4 m·s-1、6 m·s-1),与风向平行的垄向大于垂直垄向的风蚀强度,而在高风速时(≥8 m·s-1),这种关系则恰恰相反。
其他文献
有位记者曾经问过许多企业家:“你最需要的是什么?”得到的回答几乎是一个:“最需要被人们所理解。”一提起《工人日报》,我就想到自己是很幸运的。因为在我最困难的时候,《
摘 要: 探究性实验,实质上是一种有目的的科学再发现活动。它要求满足两个条件:一是学生要有相关的知识准备,二是要求教师进行适时必要的启发与点拨。实施物理探究学习要落实到物理学科教学中,物理学科教学是实施物理探究学习的主要途径。 关键词: 科学探究 探究性实验 知识准备 引导启发 科学创造性 物理实验特别是高中物理实验是高中物理教学的重要内容,是学生学习知识、理解知识的重要途径,探究性实验教学为
摘 要: 本文阐述了实验教学所具有的发展学生的思维能力,培养学生对物理的兴趣和激发学生动机,创造学生有效掌握知识的学习环境,培养学生良好的品质和严谨的作风的作用。 关键词: 实验教学 物理教学 作用 马克思和恩格斯都曾指出,自然科学是一种在人类历史上起推动作用的革命力量。而科学实验是物理学的根本来源之一。近代物理学的许多新发现,如相对论的提出、量子力学的建立等,都是建立在实验的基础上的。随着改
普通高中地理新课程标准对地理实验教学提出明确要求,这将为高中地理教学注入新生机。本文以“热力环流”这一课时为例,尝试用地理实验导入新课,以地理实验剖析教学重点,借地
河北省康保县煤矿内部银行去年7月起推行使用“限额领料卡”和“限额费用卡”代替了建“行”初期内部发行的“代金券”及33本科、队帐簿,精简了11名核算员,原来由15名人员组
1.下决心解决煤炭产品质量问题。今明两年要基本解决质级不符和亏吨问题,坚决杜绝出口煤中混入雷管和其它杂物。要象抓质量标准化那样抓煤质,实行设计、开采、运输、储运、
摘 要: 本文分析了目前高中地理教学中存在的一些问题,并结合教学实践提出提高课堂教学实效的对策,即创设情境,激发学生学习兴趣;创设灵活的课堂教学形式,提高教学效率;适时运用多媒体教学手段,优化教学过程;加强智能开发,培养学生的地理思维能力,优化课堂提问艺术。 关键词: 高中地理 课堂教学 教学措施 课堂教学是否高效直接影响教学质量的高低,课堂教学是促进学生素质教育发展的主要途径。有效的课堂教学
摘 要: 作者结合自身教学实际从教学内容定位、教学形式把握、教师与学生的互动等方面,探讨加强思想品德教育教学工作的途径和方法。 关键词: 思想品德教育 初中生 价值观 教学途径 思想品德教育课程中,教师的引导对学生成长起着关键性作用,思想品德教育具有的政治性和德育性对思品教师的教学能力提出较高要求。基于思想品德教育工作的独特性,教师应根据初中《思想品德教育课程标准》的要求改进思想品德课程教学,
百日草(Zinnia elegans)为一年生草花,许多栽培品种都是由墨西哥的野生种培育而来,经过选育出的优良品种多采用种子保存,种子随保存时间的延长,活力会不断下降,这就要求不断
摘 要: 电磁学实验是大学物理的基础实验,是师范学院物理系学生的必修课程。电磁学实验课的开设,包括:基础性和验证性实验;综合性和设计性实验及计算机辅助和探究性实验几个部分。因此,作者根据师范学院实验课教学大纲的要求及物理系学生的具体情况,主要开设基础性和验证性实验;综合性和设计性等实验课,以提高和培养学生掌握电磁学实验的能力。 关键词: 电磁学实验 基础性和验证性实验 综合性和设计性实验 电磁