生命意义是一种能赋予个体存在有方向感与价值感的目标,在实现此目标的过程中,个体可以获得成为有价值人的认同感。生命意义感则是个体对其生命意义与目的的知觉与感受程度。生命意义感对大学生和高中生的成长有重要影响。Frankl认为,在各种人群中,年轻人缺失生命意义的状况最为严重,这种缺失生命意义的个体更容易感受到存在空虚,从而导致各种神经症或物质成瘾的产生。虽然已有研究提及个体的生命意义感与时间管理、自我价值感有一定的关联,但对大学生和高中生的生命意义感与时间管理倾向、自我价值感三者之间的关系进行探讨的研究还未发现。基于此,本研究拟通过对大学生和高中生的调查研究,旨在考察和探究大学生和高中生的生命意义感与时间管理倾向、自我价值感的关系。本研究运用问卷法.采用“生活目的问卷”、“青少年时间管理倾同量表”和“自我价值感量表”对江西省两所重点独立高中和两所全日制本科学校高一至大四的学生,进行问卷调查,共回收有效问卷1087份。将获得的各项数据进行统计分析.结果发现：(1)大学生和高中生的生命意义感属于中等偏下水平(2)大学生和高中生两个群体,在生命意义感及其各维度上存在显著差异：在时间管理倾向的各个维度上存在显著差异：在自我价值感的多个维度上存在显著差异：(3)大学生和高中生在生命意义感上存在性别差异和年级差异：(4)大学生和高中生的时间管理倾向、自我价值感和生命意义感及其多个维度均存在显著正相关：大学生和高中生的时间管理倾向与自我价值感对生命意义感及其各维度有显著的预测效应.但是大学生的时间管理倾向对生命意义感的预测更佳,高中生的自我价值感对生命意义感的预测更佳：