【摘 要】
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近年来,随着社会对自闭症谱系障碍的关注度越来越高,人们从不同的角度创作了许多有关自闭症谱系障碍的作品,以便更全面的向社会介绍什么是自闭症谱系障碍,这些作品以纪录片、电影、绘本等多种艺术表现形式呈现。本文选取了四本描述内容为自闭症或自闭症谱系障碍,表现形式为绘本的多莉·格雷儿童文学奖获奖作品作为研究对象,旨在回答以下三个问题:（1）自闭症儿童英文绘本读物中使用的模态有什么特点;（2）自闭症儿童英文绘
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近年来,随着社会对自闭症谱系障碍的关注度越来越高,人们从不同的角度创作了许多有关自闭症谱系障碍的作品,以便更全面的向社会介绍什么是自闭症谱系障碍,这些作品以纪录片、电影、绘本等多种艺术表现形式呈现。本文选取了四本描述内容为自闭症或自闭症谱系障碍,表现形式为绘本的多莉·格雷儿童文学奖获奖作品作为研究对象,旨在回答以下三个问题:（1）自闭症儿童英文绘本读物中使用的模态有什么特点;（2）自闭症儿童英文绘本读物中使用的模态是如何进行意义构建的;（3）自闭症儿童英文绘本读物意义构建有哪些独特之处,产生这些独特之处的原因是什么。本文采用Halliday的系统功能语法和Painter等人的视觉叙事,运用定性与定量相结合的方法进行研究。以四本绘本为语料自建小型语料库,该语料库有3138个字符。本研究使用语料库工具UAM Corpus Tool 3.3x对语言模态概念功能的六大及物过程进行标注和数据分析,使用语料库工具Ant Conc 4.0.11对语言模态人际功能的情态系统和语篇功能的参照词进行关键词检索。此外,本研究还借助了上海外语教育出版社网站上的篇章易读性检测工具和权威英文词典——柯林斯在线词典。研究发现如下:一、语言模态有两大主要特征。一方面,两本书中的文本“很容易”读,两本书中的文本“容易”读;另一方面,四本书运用了排比、尾韵、眼韵、头韵、明喻、暗喻、拟人等七种修辞手法。图像模态的主要特征表现在图像色彩丰富,图中人物、景色描绘细致,类似场景的重复使用上。二、语言模态意义构建表现在:物质过程、关系过程、心理过程占比较高,依次为50.69%,16.96%,and 15.57%;常用主动语态和肯定词,否定词使用了43次,主要表达了否定功能;陈述句的使用占比最高,达73.58%,中情态词使用最多,31次;主位的频率与在故事中的重要程度相对应;使用了372次参考词,2次省略,194次连接词和许多词汇衔接。图像模态意义构建体现在:[接触/无中介]视角使用最频繁,占比73.61%,多使用个体类情感介入,达67次;冷色调使用最多,达35次;色彩丰富;[量化:数]使用最多,达22次。多用完整人物表征,展开和新背景。[融合:扩展:内置:共现]布局使用频率最多,达43次;接着是[互补:下降/图像为主/相邻]布局的使用,达19次。三、自闭症儿童英文绘本读物意义构建的独特之处主要表现为:为介绍自闭症儿童在许多方面的不同使用了大量重复句式;为体现自闭症儿童的挣扎与被外界不公对待使用了大量冷色调;为给自闭症读者提供真切的场景使用大量[量化:数]和丰富色彩。本文有望给从多模态视角分析自闭症儿童英文绘本读物意义构建的研究者带来一定的启示,同时激发更多对于该类型文本的研究。
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