当历史跨入新的二十一世纪,世界政治经济、科技文化等都发生了翻天覆地的变化,当代世界哲学观念有何流变与演化,其精神实质是什么,对我国正在全面推进社会主义现代化建设,努力践行科学发展观与建设社会主义和谐社会,实现中华民族伟大复兴这一新历史使命中的我国大学哲学教育产生何种影响,采取什么样的对策解决哲学研究方面的一些新问题。又一次成为我国高校哲学教育研究工作者应当认真研讨的一个重要课题。当代世界哲学观念变革对大学哲学教育的影响是多方面的,其中一方面给大学哲学以理论丰润、促进哲学研究的进程、激励青年大学生为实现社会的理想目标和个人人生价值观而努力奋斗,但其另外一方面又提出了许多新的问题需要解决。这对于丰富和提高青年学生的知识,探寻生存和发展的真谛有着重要的意义。研究当代西方社会思潮对于做好大学生哲学研究教育具有重要意义。加强对当代西方社会思潮的研究与扬弃,是社会主义现代化建设的客观要求,同时是大学哲学教育研究工作的一个重要内容。研究当代世界哲学观念变化能有效提高我们的学习鉴别力,从而引导学生对各种哲学观念进行正确的分析和判断;有助于我们引导学生加深对现代哲学发展趋势的了解;有助于对我国哲学教育研究的理解,更好地做好大学哲学教育建设。学习借鉴研究国外的哲学研究先进成果,加强国际交流是提高我国哲学社会科学研究质量,推进我国哲学教育改革发展的重要途径。经济、科技的全球化以及日益广泛的国际文化交流对我国高校哲学社会科学发展既提出了严峻挑战,也是提供了展示的空间。弘扬中国优秀传统文化,总结中国改革开放的成功经验,形成哲学社会科学的中国学派,构建具有国际交流能力的学术队伍和多种多样的交流平台,是提升我国哲学社会科学国际对话能力和学术竞争力的一条重要途径途径。遵守学术规范、严谨治学是提高哲学社会科学研究质量的必要保证。高质量的成果一定产生于科学的态度、程序和方法。哲学社会科学研究是复杂的创造性的精神活动。坚持理论联系实际是提高哲学社会科学研究质量的根本方法。理论联系实际是哲学社会科学研究生命力的源泉,切实回答社会实际问题,不仅能够科学地解释世界,而且能够能动地改造世界,能够为人们提供精神动力和价值指导。特别是能够对中国现代化建设中的重大理论和实际问题进行研究和回答。要立足于我国改革开放和社会主义现代化建设的实际,以我们正在做的事情为中心,着眼于新时期哲学的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。通过研究和回答重大的理论和实际问题,提高我国的大学哲学教育整体研究和综合研究水平。