英汉新闻语篇中的语法隐喻对比研究

被引量 : 0次 | 上传用户:ylm1982123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
无论对于系统功能语言学还是对于隐喻研究来说,语法隐喻理论的重要性都日益为人们所认可。隐喻是日常生活中常见的一种比喻。早在亚历士多德时代,“隐喻”这个概念就已经引起过包括哲学家在内的一些学者的注意。近年来,隐喻更是成为跨学科的一个话题。从20世纪60年代开始,语言学家和哲学家对隐喻现象进行了广泛的研究,其中功能语言学和认知语言学在隐喻研究方面取得了较丰硕的研究成果。语法隐喻研究是韩礼德系统功能语法理论的一个重要组成部分,为现代隐喻学研究做出了重要贡献。语法隐喻这个术语听起来似乎有些怪异,但事实上,语法隐喻与词汇隐喻是紧密相关的,两者既有联系又有区别。语法隐喻不仅越来越多地得到了国际学术界的认可,而且还引起了中国语言学家的注意。有些学者在韩礼德语法隐喻普遍性理论的基础上,对汉语中的语法隐喻现象已有所涉及。大量研究已经表明语法隐喻理论不仅具有重要的理论意义,还可以被成功的应用于解构一些语篇类型。对科技语篇中语法隐喻的研究已取得重大进展。本文从新闻语篇入手,采用英汉对比分析的方法,来验证语法隐喻在语言中普遍存在的事实,同时试探语法隐喻在英汉新闻语篇中所起作用的共同点和差异性。通过对新闻语篇中语法隐喻语言的特征的对比分析,从语法隐喻的角度揭示了新闻中性,客观性背后隐藏的秘密,可以使听众或者读者更好地理解新闻的本质。论文分为四部分,首章主要是论文的文献综述,对本文隐喻研究的历史和以及语法隐喻和词汇隐喻作了一个简单介绍,并简要介绍了新闻语篇的特性和前人在此领域的研究成果,讨论了本文选择新闻语篇作为分析对象的原因所在。在新闻语篇中,语法隐喻是用来创造、保持客观性和平衡性的重要语言手段。第二章简要回顾了韩礼德语法隐喻理论的提出和不断发展完善的过程,同时还参照了其他学派对于语法的隐喻性质的研究。虽然采取了不同的学术名称而且研究的角度和出发点也不一致,韩礼德以外的很多语言学家都对语法所具有的隐喻性给予了关注。语法隐喻不仅具有很高的理论价值,而且许多研究表明它也可以用来成功地解构一些语篇类型。第三章简要介绍了语料的来源和收集方法之后,对语料进行了数据统计和说明。同时,本章也尝试性地探讨了它们分别在英汉新闻语篇中的共性以及差异性。并对新闻语篇和科技语篇中的语法隐喻作了简单比较。本文的最后一章,第四章根据语料分析的结果总结了语法隐喻在新闻语篇中的六大语篇功能,它们分别是指称或命名功能,扩充功能,浓缩功能,上下文的承接功能,客观化功能和语篇优化功能。并且从文化和语言本身两方面简要地分析了造成差异的原因。语法隐喻研究不仅对于解构语篇有重要作用,并且对于我们的外语教学有指导意义。隐喻能力应该是包括语法隐喻知识在内的一个延伸了涵义的概念。
其他文献
《中国音乐考古学》是王子初先生一部力作。该著作填补了音乐考古领域中系统理论的不足。它对音乐考古内容分期、分类进行论述,论证采取了宏观与微观并存的手法,既跳出音乐本
汪曾祺曾受到存在主义、道家思想、儒家思想的影响,并在兴趣主义的前提下,融合上述各种元素,形成了独特的以自由、生命、个体为中心的整体生活观念以及生活审美主义艺术精神
乡村是人类基本的聚居环境,也是中国大部分人口的主要聚集地区。乡村景观不仅具有朴素的自然美,而且它和人们的生活保持着最为直接和紧密的联系,然而,它的地位和作用长期以来
文章以 8位世界著名钢琴家演奏的贝多芬《“热情”奏鸣曲》为对象 ,将整首作品分为 16个比较块 ,分别从速度、力度等 5个角度进行比较研究 ,以揭示植根于不同文化土壤中所表
我国南方城市污水普遍存在低碳相对高氮磷特征,本文介绍了同时生物脱氮除磷的机理、对碳源的需求与竞争,以及一些针对此类污水生物脱氮除磷的改进工艺及其在实际运用中的效果
本文通过对外来概念词“一词多译”现象的个案分析论述了作者对外来词译名规范化工作的某些思考,提出了外来词译名规范化工作中应该引起注意的几个问题
生态环境是人类生存和发展的基本条件,是经济社会发展的基础。淮河流域土石山区是淮河流域的重要生态源区,其生态环境的质量直接关系到中下游及周围广大区域,从而影响淮河流
近年来汉语语义变异的修辞学研究领域不断拓展,研究视域逐渐扩大,方法和手段渐趋科学。相关研究成果给学界重要启示:修辞学研究应充分融合语义学、语用学、文艺学等相邻相近
禽大肠杆菌病(avianc olibacillosis)是指部分或全部由禽病原性大肠杆菌(avian pathogenic Escherichia coli, APEC)所引起的局部或全身性感染的疾病,包括大肠杆菌性败血症、
本研究旨在通过调查大学英语教改形势下大学英语教师的课堂和课后的行为对英语学习者学习自信心的影响,了解教师行为对英语学习者学习自信心影响的总体特征;通过分别对大班课